虚拟现实技术及应用 教学课件 作者 马永峰 薛亚婷 南宏师 第10章 虚拟现实系统与教育培训.pptVIP

第10章 虚拟现实系统与教育培训 10.1 虚拟现实应用于教育教学、培训领域的教育理论基础 10.1.1 虚拟现实技术与认知主义学习理论 认知主义学习理论的基本观点 认知主义的教学观念 知识分类： 陈述性知识 程序性知识 10.1.2 虚拟现实技术与行为主义学习理论 行为主义学习理论 学习四要素： 内驱力、线索、反应、奖励 行为主义理解的变化 可观察行为理解的变化 增强学习动机 加强操作性知识演练 10.1.3 虚拟现实技术与建构主义学习理论 建构主义学习理论观点 学习环境中的四大要素： 情景 协作 会话 意义建构 虚拟现实在网络教育中的应用价值分析 提高主动性 创建可视化的真实情景 基于虚拟货币的协作 加强学习的意义建构 虚拟现实技术能有效促进学生认知结构的形成和发展 虚拟现实技术为交互式学习提供了坚实基础 虚拟现实技术能克服时空障碍，促进虚拟教学的发展 网络虚拟教学面临的主要问题 10.1.4 虚拟现实技术与人本主义学习理论 人本广义学习理论的基本观点 罗杰斯学习分类 无意义音节学习 意义学习 意义学习四要素 具有个人参与性 具有自发性 具有渗透性 具有自我评价性 虚拟现实技术如何促进有意义学习 创建个人参与的虚拟三维环境，促进参与性 构建良好的虚拟学习环境，提高自发性 渗透性 完善评价机制 10.2 虚拟现实教与学的方法 10.2.1 教学方法 10.2.2 虚拟现实教学方法 10.2.2 虚拟现实教学方法 （1）虚拟现实教学方法的内涵 （2）虚拟现实教学方法 计算机仿真教学 典型安全教学 模型演示教学 事件重构教学 演示型教学方法 情境模拟教学法 实施情境模拟教学的原则 虚拟现实技术在情境模拟教学中的展示方法 尝试指导-效果回授教学法 启发-探究教学法 （3）虚拟现实教学原则 真实性原则 典型性原则 整体性原则 相关性原则 选择性原则 生动性原则 10.2.3 虚拟现实学习方式 非线性学习方式 互动性学习方式 创造性学习方式 开放性学习方式 小 结 虚拟现实系统向教育教学、培训领域的扩展，为教育教学与培训提供了新的平台，使教学内容载体更加丰富多彩，使教师的基本职能和工作方式、学生的学习方式发生了变化。在设计虚拟教学、培训平台时，要遵循虚拟现实应用于教育教学、培训的教育理论和教学原则，根据教学内容、学习者特征、教学目标等，选用适当的教学方法，充分发挥虚拟现实系统的优势，为教育教学、培训提供良好的交互平台，提高教育教学、培训效果。 习 题 1．认知学习理论的基本观点是什么？ 2．虚拟现实技术应用于教育教学、培训领域，使我们对行为主义的理解发生了哪些变化？ 3．请简要论述建构主义关于学习环境的四大要素及其内容。 4．请简要论述虚拟现实在网络教育中的应用价值。 5．网络虚拟教学布景的主要问题是什么？ 习 题 6．什么是意义学习，它包括哪些要素？ 7．根据人本主义观点，虚拟现实技术是如何促进意义学习的？ 8．什么是虚拟现实教学方法？ 9．虚拟现实教学方法有哪几种？ 10．虚拟现实教学的原则是什么？ 11．虚拟现实学习方式有哪几种？