2006年高邮市界中学高二上学期期中考试.docVIP

2006年高邮市界首中学高二上学期期中考试 历史试卷 参考答案 一、选择题： BADAC CCCDB BCAAC CDBBB CCBDC 二、材料题： 26、答案要点 （1）是天赋人权的思想。为独立战争提供理论武器，有利于广泛地调动人民进行反英斗争。材料2为材料1废除英国殖民统治的主张提供理由，证明北美人民的反英斗争是正义的。材料2的宪法条文明显具有种族歧视现象，它实际上否定了材料1人人平等的原则。美国（独立宣言）既是一个民族解放的旗帜，又是一个人权宣言，具有进步意义。1787年宪法确立了美国的共和政体，具有一定的民主性。但对印第安人和黑人有歧视现象，没有废除奴隶制，对美国的进一步发展是不利的。1）德国经济力量迅速增长，并超过老牌资本主义国家英国。德国统一的完成，国内形成统一的市场，采用先进科技和设备，法国赔款和阿尔萨斯、洛林的割让补充了资金和资源。英国以维持对殖民地的控制获取高额利润，未能及时地改进设备，采用新的技术。 （2）随着经济力量的增长，德国对外扩张的野心增大。列宁的话表明帝国主义几乎将世界瓜分完毕。 （3）材料二中“更加凶恶，更加蛮横”。材料三中“应当用一切手段，权力取得与我们实况相适应的政治威力。” （4）资本主义经济政治发展不平衡加剧，形成帝国主义大国要求重新瓜分世界的局势。 28、答案要点 （1）材料3反映了美国资产阶级的真实态度。因为印第安人的利益没有受到尊重，他们的大部分土地被剥夺。 （2）矛盾之处是劳普承认土地属印第安人，而特纳则要抹煞印第安人的土地所有权。同时透露出共同的思想倾向是他们都力图为强占印第安人土地辩护。 （3）实际上承认了美国的发展是与残酷地剥夺印第安人分不开。 （4）见课本 29、答案要点 （1）认为国家的权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会，行政权和外交事务权属于君主。 （2）孟德斯鸠。他的学说和洛克的学说的不同之处是：洛克对行政权和外交事务权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。 （3）三权分立学说的思想核心是权力的“制约与平衡”，是通过以权力制约权力预防专制与政治腐败。历史上的进步意义在于推动了当时西方反对封建专制制度的斗争。 （4）美国政府由国会、最高法院和总统三个部门组成，分别执掌立法权、司法权和行政权。 30、答案要点 （1）正确。因为资产阶级革命的任务是推翻封建统治，建立资产阶级统治的国家政权。英国是推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立资产阶级和新贵族的统治政权。法国推翻波旁王朝的封建专制统治，建立资产阶级掌握的国家政权。暴力形式：通过武装斗争，人民起义，推翻封建专制统治，资产阶级开始掌握政权。法律形式：资产阶级利用政权通过有利于摧毁封建制度、建立资本主义制度的若干法律，如英国的《权利法案》、法国《人权宣言》。未完成封建制度向资本主义制度的过渡，建立完整健全的资本主义社会；劳动人民摆脱被压迫、被剥削地位问题。　　 　　　　快乐学习，尽在苏州中学网校