2009年贵州省中学骨干班主任远程培训考核方案.docVIP

2009年贵州省中小学骨干班主任远程培训考核方案 　　一、考核的目的原则 　　 为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，采取过程性考核和总结性考核相结合的办法，对学员参加培训进行全面、系统的考核。 　　二、考核标准 　　考核由五部分组成：学习时间、研讨交流、作业、思考习题与奖励加分。 　　1 ．学习时间 　　每个模块的网上学习时间包括学习视频课堂、扩展资料等内容的时间。每个模块要求最低网上学习时间为 200 分钟。网上学习时间不足，系统会按照每 10 分钟为 1 分扣减分数。 　　此项满分占总成绩的 20% 。 　　2 ．研讨交流 　　每个学习模块至少完成并提交 1 篇学习交流文章。学员提交学习交流文章及评论、回复其他学员文章的计分规则为： 　　 每发表一篇学习交流文章得 7 分； 　　 文章每被其他学员评论回复一次加 3 分； 　　 每评论回复其他学员的文章一次加 3 分； 　　 由于文章质量太差，被辅导教师删除，则要扣除 10 分。 　　 积分达到或超过 80 分，系统记为该项满分（即权重× 100 ）。不足 80 分，按实际积分计算，计算公式为：积分×权重× 100/80 。 　　此项满分占总成绩 25% 。 　　3 ．作业 　　每个学习模块有多个作业题目，学员按照要求在规定时间提交 1 篇作业。辅导教师按照专家团队的评阅标准评阅，并给出分数。每道作业的最高得分为 100 分。本次培训共有 6 次作业。作业最终得分为各次成绩的平均值，再乘以权重。 　　此项满分占总成绩的 25% 。 　　4 ．思考习题 　　每个学习模块有若干思考讨论题目，学员按规定时间提交思考习题的答案，由辅导教师及专家按照专家团队的评阅标准评阅，并给出分数，每道思考习题的最高得分为 100 分，最终得分为最高单次得分乘以权重。 　　此项满分占总成绩的 15% 。 　　5 ．奖励加分 　　主要是奖励优秀学习交流文章。每篇文章被评为精华，加 8 分。最高加分不超过权重× 100 。 此项满分占总成绩的 15% 。 负责此次在线考试的出题教师按照模板内提供的样式出题。因为拿到试题后需要将试题转换格式导入题库，7天的时间准备题库，预留5天的时间给当地辅导教师组卷，预留3天的时间给技术部安排考试事宜。也就是说至少在考试前15天把试题出完。统一提供给辅导员一道题，由各班辅导员发布、批改由各班员。