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第 六 中 学 学 案 第四课 人生当自强 第一框 人生自强少年始 教师寄语 世界上没有上帝，真正的上帝是你自己，亮起生命灯盏，我们就不怕风吹雨打，霜雪欺凌。亮起生命灯盏，扬起风帆，挺起胸膛驶向明天的辉煌！ 一、学习目标 懂得自强的含义、表现、和作用，及自强与成功的关系；知道自强要从少年始。 二、教材导读 １.请你阅读教材４７页“小涛靠的是什么”，思考（１）小涛能去的那么大的成绩靠的是什么？（２）自强对一个人的成长有什么作用？ ２.请你阅读教材４８页“自强的表现”，思考自强精神表现在哪些方面？ ３. 请你阅读教材４９页“这个年轻人怎么办”，思考自强与成功有点什么关系？ ４．请你阅读教材５０页“寓言的启示”，思考自弃有什么危害？ 年级：七年级 科目：政治 主备人：胡巧变 第 六 中 学 学 案 三、互动探究 1．小明和小强的对话： 小明：学习真没意思，那么多作业，还要背讨厌的英语单词，我不想上学了。 小强：学习本来就是艰难的过程，不努力哪能获得成绩？只有学习才可能有美好的未来。 小明：成绩好不好无所谓，将来能混口饭吃就行了，反正我爸有钱！ 这两个同学的不同想法反映了两种什么品质？将来可能会有什么不同的结果？不同的想法和结果说明了什么？ 2．在中国残疾人艺术团，有一位来自湖北的聋哑女青年舞蹈家邰丽华。他表演的《独舞之灵》是艺术团的保留节目。观众热情地称她为“孔雀仙子”，她是从１５岁开始进行正规舞蹈训练的。聋哑人练舞蹈，要比平常人遇到的困难多很多，因为听不见声音，她只能靠教练的手势和自己的感觉来掌握歌曲节奏。训练中，经常身上紫一块青一块的。有一年夏天，她不愿穿裙子，母亲感到很奇怪，趁女儿熟睡时卷起她的长裤，才发现女儿的膝盖包着纱布，又红又肿。邰丽华的成功就是这样练出来的。邰丽华先后出访过20多个国家，在国内外演出数百场，以其“孔雀般的美丽、高洁与轻灵”征服了不同肤色的观众。2005年中央电视台春节联欢晚会上她领舞的群舞——千手观音，让几亿中国人从热闹中沉思、感动。绚烂之极，归于平淡，平淡若水的“孔雀仙子”、“观音姐姐”仍在孜孜以求地跳着人生这出大舞。 邰丽华的身上所体现的是一种什么精神？ 这种精神有哪些表现？ 这种精神对我们的人生有什么重要意义？ 我们青少年为什么要培养这种精神呢？ 第 六 中 学 学 案 四、深化拓展 1.初中阶段是我们学习知识.涵养道德.增长才干的最佳时期，“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句古训启示我们 （ ） A.自强精神的培养是一朝一夕的事情 B人生自强少年始 C自强的目的就是为了使长大后不后悔 D自强是长大后的事，现在不必费心 2.古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们的道理是 （ ） A我们要有自强不息的精神 B战胜自我是自强的关键 C我们要努力培养自理能力 D自强不息的精神表现在方方面面 3.自强精神表现在方方面面，下列选项中，属于自强表现的是 （ ） ①困难面前不低头，不丧气 ②自尊自爱，不卑不亢 ③勇于开拓，积极进取 ④处处超过别人，不允许别人比别人强 ⑤志存高远，执着追求 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②③⑤ 4.著名作家社会活动家海伦·凯勒，从小生活在一个没有声音、没有光明的世界。在老师的帮助下，坚强的海伦学会了说话、读书，通晓好几个国家的语言， 成为著名作家。另外她还积极投身社会公益事业，为社会进步做出了贡献。这说明（ ） ①自立者，才能走向自强之路 ②自强者才能积极进取，不断超越自己 ③自强者，才能努力完善自己，积极服务社会 ④只有出生于苦难当中的人才能学会坚强 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 5.厦门女孩林婕在出生8个月后被查出患有先天性脑瘫，但她并没有屈服于命运，在家人的帮助下顽强的生活，奇迹般恢复了行走能力。凭借着不屈不挠的精神，她完成了大学学业，并能熟练使用电脑，如今已经找到了工作。这名自强不息的女孩赢得了社会的尊重。这事例告诉我们 （ ） ①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质 ②自强是个人通向成功的阶梯 ③自强是战胜困难超越自我的保证 ④自强能使人勇敢地面对生活中的困难 A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③④ 第 六 中 学 学 案 6.“老骥伏枥，志在千里”“不需扬鞭自奋蹄”这些古训说明 （ ） A中华民族最善于鼓励人