高一语文试题(附答案).docVIP

高一语文考试题（附答案） 说明：考试时间120分钟，满分100分。试卷分第I卷和第II卷，做在答题卷上。第I卷（选择题，共分） 1．下列音的一项 A．（ú）（） （ìn）B．漫溯（sù） 执拗（）（ī）C．瞩目（zhǔ） （án）（） （）D．窒息（zhì）（īng） 创伤（chung）．A．廓B．C．D．．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是 A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。 B．。 C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。 D．。於於．阅读下面的诗歌，回答题。．下列对这首诗的有误的一项是 A．《自题小像》。 B．。 C．荃不察屈原《离骚》荃不察余之衷情兮。荃 D．这里象征古老的中华大地和多灾多难的中华民族。 9．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A．。 B．。 C．。 D．。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。 10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、交戟之卫士欲止不内内，通纳接纳B、披帷西向立覆盖在肩背上C、窃为大王不取也窃D、沛公之参乘樊哙者也在车右担任警卫的人11、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是 项王按剑而跽曰 而听细说，欲诛有功之人 臣死且不避，卮酒安足辞若属皆且为所虏 A、与相同，与相同 B、与不同，与相同 C、与相同，与不同 D、与不同，与不同12、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是A、头发上指 B、先破秦入咸阳者王之 C、拔剑撞而破之 D、交戟之卫士欲止不内第卷（，共分） 翻译句子。陶公侃少时作鱼梁吏尝以坩（土罐）鮓（鱼干）饷母母封鮓付使反书责侃曰汝为吏以官物见饷非唯不益乃增吾忧也 （1）母封鮓付使反书责侃（2）汝为吏以官物见饷非唯不益乃增吾忧也21．批注是阅读文章时的心得、评语，是学生自读课文时最常用的一种方法。写批注时用语忌繁琐，要简洁精炼，做到言简意赅。阅读《荒原觅食》（片段），给划线句子加上恰当的批注。（分） 他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是被风刮紧了的帐篷。 批注：?（执拗niùD沾襟jīn）C（A前仰后合：写人的笑容状。 B量入为出：量，计量，根据收入的多少来定开支的限度。C数典忘祖：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。D涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。） B?是鲁迅先生写赠给许寿裳的 9、C第三句抒发了作者满腔的爱国之情得不到人们的理解而产生的寂寞、悲凉之情 10、B （：） 1、D （表修饰，可译为“地”表转折，“却” 副词“尚且”副词，“将要”） 1、A（都是名词作状语。）第卷陶公侃少时，作鱼梁吏。尝以坩（土罐）鮓（鱼干）饷母。母封鮓付使，反书责侃曰：汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。（《世说新语》）（1）陶侃的母亲将送来的鱼封好交还给差役，写了一封回信责备陶侃（2）你身为官吏，却用官府的东西赠送给我，（这样做）不仅没有好处，反而增加我的忧愁。【字词注释】选自《世说新语》。陶公：陶侃，晋朝人。鱼梁吏：管理河道及渔业的官吏。坩（g1n）鲊（zh4）：一坛糟鱼。坩：用泥土烧制而成的器具，为缸、坛、雍等。饷（xi3ng）母：赠送给母亲。饷，赠送。付使：交还差役。使：在官府里当差的人