AgI沉淀溶解的探究性实验教学.pdfVIP

一346一 甘肃省化学会第二十五届年会论文集 AgI沉淀溶解的探究性实验教学 柴尔峰 (甘肃省民勤一中，甘肃民勤733300) 摘要：本文以高中化学教学中的学生实验，进行了探究性教学，解决了涉及配合物的化学问题， 并倡导了在化学教学中应加强实验教学。 荚键词：搽变性学--j；化学实验；配合物 1问题的提出 在学完高中化学第～册《卤素》一章后，笔者准备了几组学生实验。其中内容之一是让学生用 液，刚开始有沉淀消必的现象；若将Ⅺ溶液滴入AgN03溶液，起初有黄色沉淀生成，继续滴加， 生成的沉淀又逐渐地溶解，带着这个问题，笔者组织了几个兴趣较浓的学生开展了一个实验探究活 动——将定性实验进行定量探究。 2查阅资料 (1)指蹲阅读有关配合物¨1的内容，使他们认识到：Ag属于过渡区元素，其特征电子构型为 稍1笃s1，Ag+离子有4个空轨道(～个s轨道三个P轨遂)：r半径较大，有孤对电子，易极纯变形，具 有较强的配位能力，放有可能形成Agln-(n-1)配离子，从而使生成的AgI沉淀溶解。 (2)指黪阅读酸碱中和滴淀分析口1的有关内容，便他们认识到：滴淀分析具有糖确度高的优点，