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小学语文三年级下册第四单元作业设计及试卷分析 《和时间赛跑》一课的作业设计：　 1、熟读课文，选择自己喜欢的内容背诵。2、收集珍惜时间的名人名言。 （1）设计“惜时”专栏　　让学生把自己搜集的珍惜时光的名人名言，谚语、诗歌、散文制作成手抄报贴在宣传栏。 （2）把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。 3、欣赏朱自清散文《匆匆》。 设计意图：搜集积累，让学生通过网络、书本或听到的古今中外的名人珍惜时间的事迹记录下来，在班里相互交流、互相传播，从中加强“人格”教育，并为今后写作积累了素材。 《检阅》一课的作业设计： 1、任选一个内容，写写你想说的话。　a、博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道……（请替他把日记写下来）　b、看着队伍中的博莱克，我想对他说：……2、把课文读给家长听，要读出自己的感受。 设计意图：这样的作业设计充分发挥了学生的自主性、积极性和创造性。关注到了学生的情感、态度，学生学得快乐,做得轻松。 《争吵》一课的作业设计： A、完成练习： 1．写出下列词语的近义词。　　赞许（）争辩（）聚精会神（）2．选择适当的关联词语填空。　　⑴西沙群岛（）风景秀丽，（）物产丰富。　　⑵（）他们笨，（）他们没有抓住时机。　　⑶（）在校内或校外，我们（）应讲文明。3．用“不是……而是…