浙教版二年级品德与生活下册教案全册.docVIP

第一单元 我和大师交朋友 1寻访大师的童年 学习目标： 态度和情感: 引导儿童形成对大师、名人的正确看法。 行为和习惯：初步学习讲故事、辩论的方法 过程和方法：了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 知识和技能：认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 课时安排： 两课时 第一课时 学习目标 1、认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 2、了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 教学过程： 一、揭示课题w W w .x K b 1.c o M 今天我们来学习《寻访大师的童年》，学生齐读课题两遍。 二、出示学习目标 1、认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大 师。 2、了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 目标已经明确，大家有没有信心完成？ 三、第一次“先学后教” （一）先学 出示自学指导一 请同学们读课文第4页，思考：走近大师。 1、欣赏大师的作品，初步感知大师。 2、小赛台：“大师知多少” 一会我们比赛看谁说的最准确。 （二）后教 指名说。（要求：说的同学声音要洪亮，听的同学要认真听，发现错误时要及时举手纠正。）X|k |B| 1 . c|O |m 四、第二次“先学后教” 接下来我们进行第二场比赛，看谁说得最多。 （一）先学 出示