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第一册语文第一单元教学设计 杨倩 《入学教育》 【教学目标】 　　１、观察画面内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。 　　２、了解语文学习的内容，激发学生对语文学习的兴趣，培养读书、写字的良好习惯。 　　３、依照画面的提示对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯养成教育。 　　４、观察与演练相结合，使学生愿意与老师和同学友好交谈。 【教学重难点】 　　观察画面内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。 【教学课时】 　　两课时。 【教学过程】 第一课时 一 谈话导入 　　你爸爸妈妈是做什么工作的？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。 二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思 　　学生初入学，对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导学生按照一定的顺序观察画面。 　　请同学们看第一幅图： 　　１、这是什么地方？ 　　２、画面上有什么人？ 　　３、他们在做什么？ 　　４、他们可能在说些什么？ 　　５、请给第一幅图起个名字──以“欢迎新同学”为主题。 三、情境演练 　　创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处 　　１、教师和学生一起模拟的相互问候；并告诉