小学数学应用题解题能力的培养策略.pdfVIP

小学数学应用题解题能力的培养策略 河北省磁县陶泉乡索庄小学(056500)霍炎炎 [摘 要]解决问题是小学段数学学科的重要题型一，也是我们开展数学教学活动的重点和难点。作为小学数学教师，我们应当优化解决问 题的教学，提高小学生解决问题的能力。 [关键词]数学 解题 1 加强对小学数学应用题的认识 解数学题时，应对题 目中的文字语言反复推敲 ，提取信 1．1 应用题教学的重点是培养学生的思维能力。在教学应用 息，处理信息，获取解题的途径。培养学生的审题习惯，提高学 题时，要引导学生全面、深入理解题意，会判断分析出 “条件” 生的审题能力，使学生在审题中学会动脑 ，学会分析问题 ，从 与 “问题 ”，这是解答应用题的基础。全面深入的理解题意是 而提高数学素养。 指 ：①了解题 目的条件和问题 ；③了解已知条件和未知条件之 2．2 指导学生解题的方法 间的关系；⑨要思索解题途径。培养学生全面理解 、判断题意 2．2．1 公式求解法：许多应用题可以根据题 目的数量关系，总 的能力还可以要求他们用应用题 中的已知条件和数量关系 ， 结、归纳、推导出解答这类题 目的数量关系式(或公式)，如 ：圆 通过再造想象，把题意转化为图形，借助图形用想象和感知活