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给学生一个快乐自主的语文课堂 　　语文是一门内容丰富的学科，更是一门充满无限趣味的学科。它不应该因为应试教育的影响而成为简单的应试训练。语文教学要适应素质教育的要求，教师就必须充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。 　　一、改变观念，树立平等意识，给学生创造愉快和谐的学习环境 　　要让学生在教学过程中成为主动参与者，教师就应该改变观念，放下架子，淡化自己的角色，我们可以是一个课堂的组织者，可以是一个导演，也可以是一个配角。以一个参与者、合作者的身份用平等的态度对待学生，以放松的心情、自如的心态与学生交流，对学生产生的不同感受，要多角度的理解，甚至对一些有失偏颇的问题，也应怀着宽容之心去对待。另外，教师说话态度要和蔼，声音要动听，给孩子亲切感，只有这样才能最大限度的激发学生大胆发表自己见解的欲望，让学生的思维在课堂上充分地活跃起来，使学生在积极参与的过程中掌握知识培养能力。 　　二、从学生的兴趣出发，优化课堂教学 　　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“兴趣是最好的老师”，学生学习的注意和兴趣的持久是影响教学质量的重要因素。学习兴趣往往是他们学习的直接动因。而教育学的研究表明，学生仍以具体形象思维为主，对具体形象的事物感兴趣。因此在课堂教学中我们要尽力做到以一个“趣”字贯穿课堂。 　　1.精心设计课文导入我们可以根据课文内容采用不同的导入方法，如采用插图导