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积累让习作绿树成荫 　　摘要：针对学生怕写作，认为习作没有什么素材可写这一现象，文章从汲取课内营养、走进课外阅读、留心观察生活、积极开展活动等四个方面详细地阐述了积累习作素材的有效方法。 　　关键词：习作；素材；积累；阅读；生活；活动 　　小学生怕写作文，总觉得没什么内容可写，这是长期以来一直困扰师生的话题。究其原因：一是单调的学生生活局限了学生的眼界，造成一遇写作就头痛，即使苦思冥想，也想不出要写的东西；二是多数学生不注意生活中的素材，为应付习作，胡编乱造、拼凑成篇，写出来的文章缺乏真情实感；三是课内外阅读量少，涉猎的知识有限，束缚了学生的思维，激不起学生写作的激情和兴趣等。为改变学生缺乏习作素材这种状况，就要做到厚积薄发，厚积薄发是作文成功的秘诀之一。如何做到厚积薄发呢?行之有效的方法是“必须如蜜蜂一样。采过许多花才能酿出蜜来”，也就是说只有丰富的积累，才能做到厚积薄发。只有丰富的积累，才能让习作绿树成荫。下面笔者就如何积累学生的习作素材浅谈几种方法： 　　一、汲取课内营养，积累习作素材 　　首先，要加强背诵。古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，可见积累是相当重要的。背诵又是一种积累习作素材的好方法，因此，要充分利用小学年龄段是一生中记忆最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导。指导学生对自己喜欢的成语和格言警句，对课文中的优美词语、精彩语段及优秀篇章等语言材料。进