徐州市贾汪区2014年招聘教师和管理人员公告.docVIP

徐州市贾汪区2014年招聘教师和管理人员公告.doc

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徐州市贾汪区2014年招聘教师和管理人员公告 根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》规定,我区决定面向社会公开招聘名教师现将有关事项公告如下: 受过刑事处罚、治安处罚或劳动教养的;(一)报名时间、方式报名采取网上报名的方式进行(不接受现场报名)。报名、照片上传、资格初审和交费确认,通过网络进行。1.报名和照片上传时间:2014年7月15日至7月19日16时整。 报名网址:贾汪区人力资源和社会保障局(/)(二)确认应聘人员网上提交报名信息24小时后可到报名网站查询是否通过资格初审。资格初审和照片审核通过后,应聘人员须使用网络支付系统交纳报名费100元。完成交费确认的人员,即报名成功。未上传照片、网上确认交纳报名费的视为报名无效。 贾汪区人力资源和社会保障局()报名注意事项   1.应聘人员须按要求和网上提示,如实填写有关信息,并上传本人近期免冠正面二寸(35×45毫米)证件照,jpg格式,大小为20kb以下。贾汪区教师招聘工作领导小组根据应聘人员提供的报名信息进行初审凡弄虚作假的,一经查实,即取消应聘资格。.报考人员只能选择一个岗位报名。资格初审通过后,不得更改报名信息。报名与考试时使用的身份证必须一致。.各岗位,报名结束后达不到开考比例的岗位,由招聘计划,直至取消该岗位。不能开考的岗位,将通知考生对照条件重新报考其他岗位或退还报名考试费用(重报名时间为)。采取笔试教学能力测试相结合的办法还需考试。(一)笔试笔试内容: 师德规范等笔试成绩在贾汪区人力资源和社会保障局公布。(二)资格复审笔试后,由定合格分数线。并从报考岗位笔试成绩合格人员中,从高分到低分确定参加资格复审资格复审不合格的,取消资格,并从岗位笔试递补资格时需携带身份证教师资格证毕业证。教学能力测试教学能力形式为说课,说课时间分钟满分100分教学能力测试现场()总成绩计算方法总分为120分总分为分个人总分=笔试得分×0%+教育教学能力测试得分×0%+专业加试得分总分均为100分。个人总分=笔试得分×0%+教育教学能力测试得分×0%。×50%+面试得分×50% 五、体检根据总分按各拟招聘人数1:1的比例确定参加体检因体检不合格出现空缺时,高分到低分依次递补总分并列,按教学能力测试分数确定参加体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》和《江苏省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。招聘工作领导小组高分到低分依次递补按教学能力测试分数、纪律和监督招聘工作坚持德才兼备、以德为先的用人标准。、公开、竞争、择优的原则,做到信息公开、过程公开、结果公开。加强考务管理,严肃考风考纪,接受社会和群众监督。对考生考试作弊或弄虚作假的,视情节轻重取消其考试或聘用资格,已受聘人员,一经查实,解除聘用合同,予以清退;对工作人员徇私舞弊违反招聘纪律的,视情节轻重,调离工作岗位或给予处分,构成犯罪的依法追究其刑事责任。、本公告由贾汪区教师招聘工作领导小组负责解释。 附件2: 江苏师范大学附属实验学校简介 江苏师范大学附属实验学校由江苏师范大学与贾汪区政府合作办学,学校位于贾汪区泉城新区,占地300亩,分设幼儿园、小学、初中、普通高中、国际高中。于2013年正式招生,目前有在校生1000余人。教职工120余人,专任教师98人,其中面向全国招聘的名特优骨干教师62人,共有百余人次在省市县教师专业技能比赛中获奖。教师群体年富力强,是一支稳步成长中的教师队伍,在刚刚结束的徐州市青年教师基本功大赛中,该校有3位老师进入前5名;在江苏省第十三届“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛暨课堂教学展评活动中,该校2位教师获省一等奖(徐州大市共4人)。学校还聘请了中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、中国教育国际交流协会中外合作办学专业委员会中外合作办学质量认证委员会委员、原苏州中学校长倪振民先生担任名誉校长和学校总督学;江苏师范大学教师教育学院副院长,硕士生导师,美国纽约州立大学宾汉姆顿大学名誉教授,原镇江外国语学校、镇江国际学校主管校长,省物理奥林匹克竞赛高级教练员,教育部课程改革调研专家组成员,江苏省高考命题库专家组成员周慰担任校长。学校依托江苏师范大学的资源优势,探索“十五年一贯制”创新人才培养模式,得到顾明远、谈松华等知名教育家以及中国教育学会、教育部基教司等单位领导的高度评价。 学校以全球视野引领学生健康成长,通过专业化的校本课程,特色化的社团活动,精品化的办学规模,国际化的育人理念,倡导学生的个性发展,崇尚学生的全面成长,努力培养具有中国灵魂、国际胸怀的世界公民。学校在2014年江苏省汉字听写大会比赛中,代表徐州市参加比赛并荣获江苏省第二名;学校足球队聘请原国家足球队队长、亚洲足球先生范志毅为名誉教练。 江苏师范大学以信息化与智慧教育、卓越教师培养(“两翼”)为重要支撑,聚焦“十五年一贯制”

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