前岗乡小学 赵冬玲 第二模块作业PPT.ppt

* * 前岗乡小学 赵冬玲 第二模块作业PPT 2011年10月16日 1.什么是教育技术？ 2.我对教育技术的理解。 3.教育技术的应用？ 4.为什么要用教育技术？ 5.教育技术对新课程的影响 1994年，国际教育传播与技术协会 教育技术作出了如下定义： 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义 ： 运用种理论及技术，通过对教与学过 程及相关资源的设计、开发现教育教学优化的理践。 我对教育技术的理解? ????? 1、 教育技术是教育科学与信息技术有机的融合，必须以先进的教育思想和教育理论为指导，充分发挥信息技术的优势； 　　　 ??????2、 教育技术是以教与学的过程、资源为目标，因此，教育技术既重视“教”又重视“学”的 过程和资源的研究开发。 　　　 　????3、 教育技术是以系统科学和方法论为基础。教育技术的内容包括对教与学的过程和资源的设计、开发、应用、评价和管 理。 为什么要用教学技术 教育技术可以让学生通过互联网搜集与学习有关的信息。通过多种方式进行交流，学习材料通过多种媒体呈现，学生在学习过程中多种刺激同时作用，有利于激发学生的学习动机，有利于学生自主性学习。有效的提高学生解决问题的能力，发展学生的探究能力，培养学生的交流合作能力。同时，教师也可以根据不同的教学内容设计不同的教学方案，利用各种教育技术手段来实现教学目标。从而达到优化教学过程，让教育技术走进课堂，解决教学一线的实际问题，使教育技术在提高教学质量上发挥作用。 教育技术的应用？ 为什么要用教育技术 教育技术是教育深化改革的突破口，它带动着教育领域各个方面。现代教育技术引起学习方式的变革。现代教育技术以多媒体和网络技术为核心，教育资源迅速扩大化，信息异常丰富，使得学习资源发生很大的变化，而不仅只限制于传统的教材，学习资源的变化进而引起教育方式、学习方式的变化、学习空间的变化、学习过程要素的变化等等。特别是学生的学习方式的改变，学生的学习方式不再是传统的接受模式，即不再只单纯地接受教师的灌输，他们可以主动地运用计算机网络自主学习，交换知识，实现资源共享。充分发挥多媒体和网络技术为核心的优势，把它作为学生的认知工具，通过学生的参与，培养学生的创造精神，提高学生的创造能力。