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谈初中政治教学的有效导入 　　摘要:有效教学是一种现代先进的教学理念,是教学的生命。有效导入是有效教学过程中的重要环节,是教师在教学内容或活动开始前,有意引导学生进入最佳学习环境和状态的行为方式。文章作者根据教学实践总结出初中政治课有效导入的三个特点,并提出具体的导入方法。 　　关键词:有效教学初中政治教学有效导入特点方法 　　文学家谢榛谈及文章的开头时说:“起句当如炮竹,骤响易彻。”那么一堂课的开始,也应该如此。也就是说教师应在很短的时间内使学生迅速地集中注意力,激发其求知欲和思维活动,引起其学习新知识的兴趣,全身心地投入学习,做到心动、脑思、口说、手写;同时也能使学生明确学习目标和教学要求,并有意建立起新旧知识之间的联系,从心理和知识上进入听课的良好准备状态,进而为教学的顺利进行创造有利条件。学生在上课一开始就能注意听讲,他们才有可能连续认真地听下去。否则,学习效果必然受到影响。但是,万事开头难。设计出好的课堂导入,需要教师准确把握教材,了解学生心理,下功夫研究,进行精心准备。 　　一、初中政治课有效导入的必要性 　　有效教学是一种现代先进的教学理念,是教学的生命。它由许多环节组成,而有效导入是有效教学过程中的重要环节,是教师在教学内容或活动开始前,有意引导学生进入最佳学习环境和状态的行为方式。有效导入对于学生有新奇性,能有效地激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能。一般而言,初中