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如何进行初中政治课程的复习 　　摘要：中考，是初中学生最关键的一场考试，如何进行初中政治课程的复习笔者提出了4点建议。 　　关键词：初中政治课程复习 　　面临考试，学生总要投入紧张的复习，教师也有一个指导复习的任务，如果复习方法不当，复习效果甚微。为了提高复习效率，必须讲究复习方法， 　　1抓住主线，使知识条理化、系统化，从总体上把握内容。 　　任何学科的知识都是一个有机整体，有它自身的体系，政治科也如此。所以只有了解初中思想政治课的构成体系，明确线索，才能有的放矢进行复习，把握内容要点. 　　我们知道，重大考核中的题目多是综合性的，这些问题的解决需要运用系统化的知识才行。因此总复习必须首先抓住主线，使知识条理化、系统化。抓主线，就是抓住全书的中心，以及围绕这个中心的主要观点和原理。抓主线可采用绘制知识结构图表的形式，即运用图表来归纳综合形成一个有机的网状结构，使其系统化，便于融会贯通。它的特点是简明、清晰、易记，有利于知识在学生头脑中形成科学体系，也有利于调动学生积极性和培养学生的逻辑思维能力。讲解时应向学生作概括性的系统性讲解、讲清要点、重点、内在联系和基本精神，帮助学生形成概念和理论观点的科学体系，引导学生初步学会分析解决一些实际问题。 　　比如，在复习中.大家要懂得初三思想政治课讲述的中心内容是“中国社会主义建设常识。”它分别从四个方面来加以论述，即:中国的基本国情；建设有中国特色的社会主义；我国宪法是国家的根本大法；.当代青年的历史贵任.这些内容是通过《前言》和八篇课文分述:《前言》概述中国社会主义建设常识；第一课和第五课论述中国的基本国情，指出中国还处于社会主义初级阶段这个基本国情和中国基本国情的一个重要特征就是人口众多；第二课到第四课从经济l政治、精神文明等三方面论述建设有中国特色的社会主义；第六课到第七课论述法制和宪法；第八课论述当代青青年的历史责任.这样了解知识结构，知道了各知识点的内在联系摸清脉络，才利于从联系上和分类上去归纳、组合知识，又有助千在整体上进行联系记忆和分类记忆，更适应考试，因为从近年来的中考试题来看，突出的特点是题目粗盖面广，题量大，故此，抓住知识体系.全面系统地复习，乃是行之有效的复习方法之一。 　　2全面复习、落实基础，掌握理解概念 　　按照教学大纲和教材的要求、全面系统地进行复习。这不仅是全面完成政治课根本务的要求，也是迎接中考的需要。全面复习就是要求学生全面熟练地掌握大纲和教材规定的全部马克思主义的基础知，包括基本概念、基本原理和主要观点，它是我们认识事物、分析问题和提高思想觉的前提和基础，是我们提高能力的粮食和原料，同时它也是中考的最基本内容，只有掌握了基本概念、原理，才会分析问题，解决问题，若丢开基本的知识或是一知半解，单纯地、零零碎碎地去背诵某一概念，某一原理，某一题目的做法是不对的。应在系统复习的基础上，通过比较和分析的方法理解概念和原理。例如:违法与犯罪，法、法律和社会主义法制，社会主义和共产主义，等等，首先找出它们之间的联系和区别，再归纳整理，形成定义.当然，有的概念、原理，课本上的解释，清楚具体.那么，我们就可以在理解的基础上直接识记。 　　进行全面复习，首先要做到紧扣大纲，依据教材，按照知识系统逐条进行。其次不仅要熟记概念、原理、观点，更重要地是理解和掌握其科学涵义的精神实质，在理解的础上记忆，从而达到熟练掌握、为提高能力莫定基础。再次全面复习可采用知识概要的形式，即将每一课的概念、原理、观点的梗概绘制成一幅相互联系的图示，采用概图进行复习，既简明扼要，有利于节约时间，增大课堂容景，又能明显地反映出知识间的内在联系:既便于学生记忆，又助于学生全面系统地掌握知识。例如:私有制的产生 　　生产力的发展必然个体劳动代替集体劳动必然生产资料转归个体家庭私有(私有制立标志)一仁地私有。 　　再如:《我国正处于社会主义初级阶段》一课:建设中国特色的社会主义根本出发(三个主要方面)决定 　　初级阶段宏伟目标(分三步走) 　　基本路线(一个中心两个基本难点) 　　3突出重点，剖析难点 　　由于复习的内容多，中考的范围大，而时间又紧，因此在全面复习的基础上必须突出重点，剖析难点。突出重点主要是突出教材中最重要、最基本、最有现实意义的部分；:或者是指完成某个原理复习时；需要着力解决的关键和最有意义的部分。确定重点时必须注意:它是全课最重要最基本的概念或原理；它是理解某个原理起前提和关键作用的部分，它是最有现实意义的问题。剖析难点:就是深钻细研教材中学生最难理解、最难接受的部分，或道理上容易理解，但思维难以接受的部分，难点不是每课都有，应从实际出发。把教材内容和学生的接受能力结合起来，经过分析比较而定，不能单凭主观设想而定，否则会出现难点，易点反难而招致复习的失败。突出重点剖析难点首先要确