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和谐有效的课堂 体验感悟的殿堂 　　　　　——武汉市首届名特优教师课堂教学展示观摩活动有感 （华中科技大学附属小学　刘波） ２００７年１１月１６日，我有幸参加了武汉市教科院在武汉是育才小学举办的武汉市首届名特优教师课堂教学展示观摩活动，这次活动让我对自己热爱的小学数学教学又有了更新的认识。活动中不仅欣赏到了像王钊这样年轻优秀的教师的风采，也看到了特级教师刘明志老师的精湛教艺；更聆听到了教育专家柯尊信院长的精彩独到的点评和李光杰主任发人深省的讲话。这次活动虽然只有半天的时间，但对我的教育和启发是深远的，因为这不仅是一次名特优教师课堂教学艺术的展示，更是一次战斗在一线教师在新课程改革的大潮中孜孜求索的缩影；这不及是一次名特优教师与普通教师的对话，更是立足小学数学教学的教师的一次心灵的对话，一次思想的碰撞。 一、感受名特优的课堂教学艺术 听名特优的课，轻松而舒适，就像一股股清凉的课程改革春风迎面扑来。两位教师的教学，朴实无华，既没有跌宕起伏的刺激，更没有扣人心弦的惊奇，但在“平平淡淡”中却流露着一种清新典雅美丽，体现着一种行云流水般的和谐。几个主要的环节，环环相扣，不枝不蔓，简洁明丽。尽显课堂的朴实无华，又真实有效。教师的情景设计恰倒好处绝不拖泥带水，三维目标设计合理有效，教学程序结构严谨，语言的简洁而具启发性，课堂中给学生体验、思考、猜测、验证的时间和空间，使学生要掌握的知识技能水到