2015年陕西省中等职业学校教师教学能手评选工作总结.docVIP

2015年陕西省中等职业学校教师教学能手评选工作总结.doc

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2014年陕西省中等职业学校教师教学能手评选工作总结 2014年11月17--23日,我省第一届第一届 1.建议加大教师教学改革通识培训力度,帮助教师尽快更新观念,杜绝满堂灌教学,充分发挥学生学习主体性;加大职业教育课程改革基本理念、理论和方法培训,使职业教育教师普遍领会工作过程系统化课程理论,落实行动导向教学理念,实现理实一体化教学模式。 2.希望学校、市、省建立良好的教师进步激励机制,鼓励教师积极进取,大胆尝试,勇于改革,创新特色教学方法,不断反思,尽快形成自己的个性化教学风格,使我省中职学校涌现一批又一批优秀教师。 3.充分发挥本次大赛涌现出的优秀教师的示范引领作用。对于本次大赛涌现出的优秀教师要送出去,接受高端培训,走专家引领成长道路,使他们尽快提高以真正起到模范示范作用。 4.给获得专业组(学科组)第一名的教师建工作站,开发精品课,开展优秀教师精品课观摩活动,以点带面,以模范、骨干带动全体。 5.重视校本教研工作,充分发挥基层教研组织功能,引导优秀教师申报课题研究,做研究型教师,在研究中进步成长。 6.对于既获得教学能手称号,同时又获得教师技能大赛三等奖以上,或获得学生技能大赛指导教师奖的教师命名为“三秦职业教育“双师型”名师”,加大奖励力度,并建名师工作坊,发挥名师辐射、示范引领作用。 (四)关于大赛组织实施 1. 参赛题目的选定是否可多样化,比如预报、预选、抽选; 2. 讲课方式是否可根据内容灵活选择,比如教学环境的选择、学生的选择; 3. 评分标准可进一步细化,进一步体现职业教育特色,提高可操作性。 4. 建议建立大赛素材库。教师在现场利用素材库制作课件,更符合现代职业教育的特点。 6.参赛教师备课时间可以适当延长。 本次教学能手评选活动,为中职教师搭建了一个展示自己教学基本功的平台提高了教师教学水平促进了中职教师教学方法的研究有效地推动了中等职业学校教学改革为加快转变教师思想观念,提高执教能力,起到了良好的推动作用。 1

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