初中学段“促进有效学习”课堂变革实验项目行动方案温州第十二中学.docVIP

初中学段“促进有效学习”课堂变革 实验项目行动方案 为提高我市初中学段教育教学质量，根据温州市教育局课堂变革实验项目要求，结合初中学点实际情况，特制定本方案。 项目目标 初中课堂变革项目在继承初中“农村规范达标及提升活动”的成功做法基础上，发掘初中“精品百课”五年来评比中积累的优秀成果的价值，依托各学科具体的课堂教学改革项目，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。通过课堂变革项目，提高广大初中教师教育教学技能，发现和培育一批“学为中心”的典型学校，深化课改经验，全面提高我市初中学校教育教学质量。 项目内容 建立“有效教学”常态课堂教学质量标准 2013年下半年起，在农村初中教学规范达标教学常规基础上，以常态课堂为着力点，加大关注学生学习方式、学习状态、学习效果，引导讨论初中各学科“一堂合格课”的基本标准，并能在广大教师中达成共识，发挥其应有的导向作用，促进“有效学习”课堂教学变革的有序推进。 形成富有学科特色的课堂教学基本模式（范式） 2013年下半年起，初中学段依托学科变革项目，结合疑难问题解决培训暨精品百课展示活动，重点退出一批立足于以学定教的研究课例。从2013年开始，温州市初中精品百课评审活动以有效学习为主题，重点突出学生学习活动环节设计和教学过程设计。 2013学年初中各学科将对市直