高中英语新课标课堂教学中“双基”与“文化”的理解与探讨.docVIP

高中英语新课标课堂教学中“双基”与“文化”的理解与探讨 　　关键词：新课标双基(基础知识与基本技能)文化 　　摘要：双基与文化是语言学习的核心，湖北高中英语课程整体改革势在必行。本文试图结合作者教学实际，从高中英语课程标准的学习中，对新课标课堂教学中“双基”与“文化”提出自己独到的看法及理解，对其他英语教师学习与理解新课标起抛砖引玉之作用。 　　一、引言 　　翻开教育改革的历史，我们会发现新课程的理念早已在历史的长河中留下了曲折而深刻的轧迹。有价值的思想总是以不同的面目、不同时期反复出现。然而“数风流人物，还看今朝”。当今世界已经进入了一个高度国际化、科技化、多元化的新世纪，新世纪需要的英语人才与现实的已经异化为升学工具的旧的教育模式而培养出的英语“人才”隔隔不入。传统教育的种种弊端招到了来自社会各界的无情挞伐。善于变革的美国人率先倡导“主题探究”的英语任务型学习活动，于是各国英语的课程纷纷效仿，风起云涌，面对这场英语改革浪潮，中国不再沉默，它以全球的视野与时代的勇气涌立英语课改的浪头。从1999年《面对21世界教育振兴行动计划》的提出到2002年英语新课程实验全面推开，摹然回首，我们已被推向了新课程改革的伟大洪流之中。这是高中英语教师必然的选择。 　　二、新课标英语的理念与思路，结构与特点 　　日新月异的高科技推动了经济的全球化及社会生活的信息化，作为吸收和交流信息之工具的外语已