《XXXXX》教学大纲（四号黑体子）.docVIP

《植物学（上）》教学大纲 课程编码：5401001 学时数：42 学时 一、课程性质、目的和要求 植物学（上）是研究种子植物形态结构和发育规律的科学，是生物科学专业的必修课。通过本课程的学习，使学生正确掌握种子植物体各部分（根、经、叶、花、果实、种子、）的外部形态和内部结构特征及植物细胞分裂、生长和分化发展成新的植物体的发育规律；使学生学会植物学的基本实验方法,在科学态度、实验技能、动手能力等方面得到初步锻炼；使学生能运用所学的植物学知识，说明和解决一些相关的实际问题。学生毕业后能胜任中等学校生物学课程中相关植物学教学工作。课程要求学生全面掌握植物学的理论基础和实验技能，并对植物学未来的发展趋势和动态有所了解，为后续课程植物生理学、植物生态学、植物结构学、遗传学等课程学习打好坚实的基础。 二、教学内容、要点和课时安排（小四号黑体字）第1章学时1 第2章学 时8 第3章学 时16 第4章学 时16 绪论（2学时） 教学目的： 通过本章学习，使学生了解生物界的分门别类和植物界的类群；了解植物在自然界碳循环、氮循环、矿物质等循环中的作用以及植物的发生、发展过程；了解植物学的研究对象和植物学的分支学科；了解植物学的发展简史与国民经济的关系；掌握学习植物学的方法。 教学内容： 一、植物界 1.生物界的划分 2.植物的类型和分布 3.植物在自然界的作用 4.植物界的发生和发展 二、植物学的内容和方法 植物学的研究的对象、分支学科、发展简史、与国民经济的关系、学习方法。 第一章（8学时） 教学目的： 本章主要介绍植物体的基本结构——细胞的基本形态，使学生了解植物体复杂的结构和生命活动是以细胞结构的复杂性及细胞内部各部分既分工又联系的生命活动为基础的。同时又通过细胞繁殖、生长和分化成各类组织和器官，使种子植物成为高度特化的植物。通过本章学习，使学生掌握构成植物体的各种类型的组织的结构特征及生理机能，为以后各章学习打下基础。 教学内容： 第一节植物细胞的基本结构 一、植物细胞的发现，细胞的概念，细胞的形状和大小。 二、植物细胞的基本构造 （一）.原生质体 1.细胞核 结构（核膜、核仁、核液、染色质），生理功能。 2.细胞质 （1）质膜 （2）细胞器（质体、线粒体、高尔基体、内质网、液泡、核糖体等的形态和功能）。 （3）胞基质 （二）.细胞壁 细胞壁的组成（中层、初生壁、次生壁），细胞壁的主要化学成分，纹孔和胞间连丝，细胞壁的亚显微结构。 三.细胞后含物 淀粉粒、储藏蛋白质、脂肪、晶体。 四、原核细胞和真和细胞〖ZK)〗 第三节植物细胞繁殖 无丝分裂，有丝分裂，减数分裂。 第四节植物细胞的生长和分化 一、植物细胞的生长 细胞生长的概念 细胞生长过程中的形态变化 二、植物细胞的分化 细胞分化的概念 形态分化是细胞内部生物化学、生理过程变化的结果，分化是有序的，极性是早期分化的主 要因素，细胞分化导致组织的形成。 第五节植物组织 一、组织的概念 二、组织的类型 *1.分生组织，分生组织的特征，分生组织的类型 *2.成熟组织 分别叙述各类组织的机能、细胞的形态结构特征及在植物体中的一般分布规律。 （1）简单组织 表皮，周皮，薄壁组织，厚角组织，厚璧组织。 （2）复合组织 木质部，韧皮部，分泌结构，分泌结构。 教学提示： 重点是细胞的结构，分生组织，成熟组织。难点是分生组织。 第二章 种子和幼苗 （1学时）  教学目的：  本章着重介绍种子的基本结构及从种子萌发到幼苗的形成过程。使学生了解胚是种子最重要大部分。种子萌发就是胚在一定的条件下重新生长和进一步分化的过程。通过对萌发过程的了解，掌握植物营养体各部分的来源。 教学内容：  一、种子结构  二、种子类型 1.种子休眠和种子寿命 2．种子萌发的外界条件  3．种子萌发和幼苗形成 四、幼苗类型  教学提示： 重点是种子的结构，种子萌发的条件。 第三章 种子植物的营养器官 （15学时）  教学目的：  本章介绍植物营养器官根、茎、叶的形态构造及发育过程，使学生了解植物体形态结构与生理机能之间的辩证关系，并了解营养器官形态建成的规律。本章还介绍被子植物两大纲（双子叶植物和单子叶植物）营养器官的主要差别。 教学内容：  第一节 根（4学时）  一、根的生理功能及利用 二、根和根系的类型 主根、侧根、不定根、直根系和须根系  三、根的的发育 1.顶端分生组织： 来源于胚根顶端的原分生组织；原分生组织的分区（两种类型）和不活动中心  2.根尖的结构和发展，根冠、分生区、伸长区、根毛区的位置、特征和