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当代学校心理健康指导 选择题 1 青少年期易产生的焦虑是:（ ） 存在的焦虑 2 心理健康的理想层次：（ ） 自我实现 3 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的( )理想状态 4 关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的( ) 人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题 5 自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的( ) 内在心理根源 6 关于自卑感以下哪种说法是错误的( ) 自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 7 最重要和最良性的学习动力是( ) 学习兴趣和远大的理想 8 认知学习理论是谁提出的( ) 加涅 9 学生运用概念符号与相互作用的技能是( ) 智力技能 10 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( ) 发现法 教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的认识和反思能力是( )教学能力 12 看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于( ) 模仿 13 根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成( )意义性学习、机械性学习 14 以下属于非智力因素的是( ) .意志力 15 对多方面的事物或活动具有的兴趣是( ) 广阔兴趣 16 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是( ) 归因 17 学生中常见的焦虑反应是( ) 考试焦虑 18 首创全身松弛训练法的心理学家是( ) 雅各布松 19 健康的概念是指( ) 身心健康 20 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( ) 尊重与理解学生原则 21 厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。 情绪 22 学校心理教育工作开始于19世纪末、20世纪初的（ ） 美国 23 认为人的心理素质可以分为生理性素质、心理性素质和社会文化素质的心理学家是（ ） 班华 24 教学从本质上说，是一种( )。 认识活动 25 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 26 小学阶段是发展学生个性( )。 非常重要的奠基时期 27 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。 坚持人文教育与科学教育的携手并进 28 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ） 陶冶教育 29 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ） 示范性 30 班集体形成的主要标志之一是（ ） 形成了正确舆论 31 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（） 思维力 32 “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ） 主体性、示范性 33 “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ） 道德意志 34 做好班主任工作的前提和基础是（ ） 全面了解学生 35 三结合的教育一般是指（ ） 学校、家庭、社会教育三结合 36 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？ 示范法 37 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ） 各科教学活动 38 班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ） 全面了解和研究学生 39 班主任了解学生的基本方法是（ ） 观察法 40 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ） 创造性 41 课外校外教育是对课堂教学的一种（ ） 必要补充 42 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ） 因材施教 43 弗洛伊德认为在人格结构中遵循“快乐原则”的部分是( ) 本我 44 在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是( ) 移情 45 下列不是心理冲突表现的是( ) 合理化 46 将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是( ) 厌恶法 47 在民主的家庭环境下成长的中小学生具有较强的独立性，善于与人相处，情绪健康，个性发展全面，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?（ ） 父母亲的教养思想、教养态度及教养方式 48 学校心理辅导与思想政治教育的一致性不包括( ) 工作方法一致 49 辅导员放下个人的