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第33卷第3期 南都学坛(人文社会科学学报) V01．33No．3
201 AcademicForumof oftheHumanitiesandSocial
3年5月 Sciences)
Nandu(Journal May．2013
高校科技创新成果的转化能力
牛 帅1，朱选功2
(河南科技大学管理学院，河南洛阳471023)
摘要：运用spss统计软件的因子分析和聚类分析对我国高校科技创新成果转化能力进行定
量研究，发现我国大部分地区的高校存在科技创新成果转化能力低的现象，并且高校的科技创新
资源存在明显地区差异。提高高校科技创新成果转化能力的对策主要有以下几点：努力建设符
合社会主义市场经济要求和科技发展规律的国家创新体系；加强高校的建设与人才培养；推动
“官产学研”四位一体的市场化合作；完善科技创新成果转化的引导和激励机制；建立高校科技创
新成果信息共享平台；充分发挥大学科技园的带动作用；等等。
关键词：高校；科技创新成果；转化能力
中图分类号：B235 文献标识码：A 文章编号：1002—6320(2013)03—0113—04
理。本文采用功效系数法消除量纲的影响，其计算公
一、高校科技创新成果转化能力评价
式为：
(一)模型和指标 X—x
X’=0．9
xi—÷+0．1
1．评价模型的建立 AⅢ一^m{“
因子分析模型可以表示为每个观测变量由一组因子 其中，X。和x一表示各地区高校科技创新评价指标
的线性组合来表示，设有k个观察变量，分别为：x，，x：… 的最小值和最大值；X表示各地区高校科技创新评价指
X。，其中x；为具有零均值，单位方差的标准化变量。则 标的实际值，x’表示原始数据进行标准化处理后得到的
数据口J。运用上面公式对表1指标数据进行标准化处
因子分析模型的一般表达形式为：X。=ai．F，+a。F2+…+
a…F+8；。 理，然后对处理后的数据进行因子分析。
(二)实证分析
其中：x；是原始变量(i=1，2…k)；F，是公因子(j=
1．因子分析有效性检验
1，2…m)；aii是第i个变量x；与第j个公因子F；之间的相
ofSam·
Measure
关系数，称为因子载荷；8．是与原始变量x；对应的特殊 本文通过KMO(Kaiser—Meyer—Olkin
Testof
因子，表示该变量不能被公因子解释的部分…。 piingAdequacy)检验和Bartlett(Bartlett’SSpherici-
2．指标体系的选取 ty)检验来检测所选取的变量数据做因子分析的有效性。
本文通过对我国31个
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