初三第一学期化学知识点归纳.docVIP

初中化学 第一单元：走进化学 什么是化学 定义：研究物质变化的科学——化学。 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。P2 研究内容： ——实验—仪器、试剂—原理、操作、结果、结论 化学—物质——性质、用途、制备 ——组成、构成、结构 元素 分子、原子、离子——构成物质的微粒 化学式 反应方程式 相对质量 计算 物理、化学变化 物理变化 定义：p7 举例：煮水时，水变成水蒸气；天气冷时，水变成雪花、冰；小麦被磨成面粉；瓷碗跌碎… 化学变化（化学反应） 定义:p7 举例：铁生锈；木炭燃烧；大米酿酒；呼气中的二氧化碳使石灰水变浑浊；光合、呼吸作用… 化学变化的特征： 基本特征：有其他物质生成，常表现为颜色的改变、放出气体、生成沉淀等 其他特征：伴随能量的变化，表现为吸热、放热、发光。 物理、化学变化的本质区别： 是否有新物质的形成（有时候肉眼难以观察） 物理变化与化学变化的联系： 化学变化过程中，往往伴随物理变化（如：蜡烛的燃烧） 物理、化学性质 化学性质：p7 如：可燃性、稳定性，氧化性 物理性质：物质不需发生化学变化就表现出来的性质。 如：颜色、气味、状态、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性… 化学是以实验为基础的科学 实验：实验原理、器材（仪器、试剂、药品）、操作步骤、实验现象观察与记录、结论与结果分析 蜡烛的燃烧p12 实验器材：蜡烛、火柴、烧杯、木棍、石灰水 实验操作： 实验现象：燃烧前：白色固体、质软、无味、难溶于水、密度比水小 燃烧时：石蜡融化成液态、形成白烟 火焰明亮、放出热量；外焰温度最高 生成水和二氧化碳 燃烧后：蜡烛变短、余烟可燃 实验结论：蜡烛由石蜡和棉芯构成，点火将棉芯点燃，放出的热量使石蜡融化汽化，蜡烛燃烧主要是石蜡蒸汽在燃烧，并产生二氧化碳和水。 吸入的空气和呼出气体的比较 实验原理：空气和二氧化碳较难溶于水；二氧化碳密度比空气大； 氧气支持燃烧；二氧化碳不支持，会使燃着的木条熄灭； 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊p14 实验器材：集气瓶、水槽、木棒、玻璃片、石灰水… 操作步骤：收集气体、检验、比较 实验现象：呼出气体的石灰水更浑浊、呼出的气体使木棍熄灭、使玻片凝结成水 实验结论：空气含有的氧气比呼出的气体多，而含有的二氧化碳则是呼出气体中的多、呼出的气体还含有水份 走进化学实验室 化学实验室：实验桌、水槽、药品柜、仪器、药品、试剂 仪器与用途： 内容：仪器及其使用、基本操作步骤、安全注意事项 危险化学品标志：p18 1）药品的取用 固体药品的取用：广口瓶；药匙、镊子、纸槽；操作（一横二放三慢竖/一斜二送三直立）p18 液体药品的取用：细口瓶；滴管、量筒；操作（大量：倾倒（一倒二向三挨四流）/少量：滴管） 倾倒：塞子要 ；标签 ；瓶口紧挨试管口，缓慢地倒；用完液体后，要 ,以防药液挥发或者吸收和进入了杂质。 滴管：滴加液体时，悬空放在试管上方，不可接触容器内壁；不可倒放，平放，乱放；用完后 ；滴瓶上的滴管只能吸取滴瓶里德液体，不可以吸取其他液体，不可 量筒：量筒需放平；倒入的液体接近要求的刻度时，宜改用滴管滴加；视线应 ，俯视读数变大，仰视读数变小。 药品取用的一般原则： a.取用药品的三不：不手触药品；不用鼻子凑到容器口去闻气味p9；不能尝任何的药品。 b.取用药品要注意节俭：除规定用量外，应取最少量；液体取1-2ml；固体盖满试管底部。 c.用剩药品要做到的三不：不放回原瓶；不随意丢弃；不带出实验室；应放在固定回收容器里。 2）物质的加热 酒精灯的使用：酒精量不超过酒精容积的 ;点燃（火柴）、灭火（灯帽） 物质加热的方法：酒精灯、试管、试管夹；加热前/时/后 加热前，试管内液体不超过试管容积的 ；应把仪器外壁擦干，以免炸裂；应使试管均匀受热——预热，再对准药品部位加热；试管与桌面约呈45°角；试管口不宜 ；加热固体药品时，试管口应略 ，以防 。 3）仪器的洗涤 器材：试管刷 洗涤干净的标志：p23 第二单元：我们周围的空气 1.空气的组成 1）测定空气各成分的体积 A.拉瓦锡实验 B.测定空气中氧气的含量 原理：红磷+氧气==五氧化二磷（黄白火焰，白烟）