亚加达IBE 2教学大纲.docVIP

亚加达IBE 2教学大纲 课程名称 商务英语 级别 IBE 2 学生用书 Business Benchmark (Pre-Intermediate to Intermediate) By Norman Whitby, Cambridge University Press 教学参考书 （至少两本） 1 《新编剑桥商务英语》中级 经济科学出版社 2 《剑桥商务英语证书考试》真题集（初级） 人民邮电出版社 教学目标 1 完成教材六个主题的教学： company profiles, production and selling, Business travel, Business relationships, Finance and Human resources 2 全期完成BEC初级模拟试题四套。 3 全期进行两次BEC初级口语模拟测试。 4 了解公司基本商务运作的同时，正确、恰当地使用商务英语，最终使学生在结束课程时达到BEC初级水平。 教学要求 1 听力/口语：在日常工作中能记录和传递大部分信息；能够参加日常会议或是就熟悉议题进行讨论；能够表达个人意见，在一定范围内参与辩论 2 阅读：能理解订单、投诉、约会、问询等方面的标准信函，并能像相关人员传递信息以采取进一步行动；能理解自己工作范围内的指令、程序等 3 写作：能撰写工作范围内的非日常工作信函及报告；若报告超出其工作范围，能进行检查和修改工作；能起草简单明了的指令、规定等。 作业布置及检查 1 全期作业分为笔头作业和口头作业，其中笔头作业共计八次，内容为各个单元中的写作任务（详见教材）；口头作业不定，主要根据每单元中的Talking Point和Role Play安排，也可根据本班学生的教学具体状况，由任课老师自定，但要求每个单元至少有一次口头作业。笔头作业期中和期末分别进行系和学员检查，口头作业要有具体的抽查成绩记录表。 2 全期进行四次单元小测验，分别根据第1、2、4、5单元的内容进行； 3 期中测试主要针对第1、2、3单元，并且与BEC初级考试题型和要求结合，检查中期学生商务英语BEC的学习状况。 4 期末测试针对第4、5、6单元，同样要求与BEC初级考试题型相结合，最终检查学生是否达到BEC初级水平。 5 全期进行四次BEC初级模拟测试，主要针对阅读和写作部分，听力测试由听力教学教师相应配套进行。 以上所有测试成绩都必须有详细的记录。 成绩考核 1 平时作业、课堂表现、出勤率共占10% 2 期中考试成绩占20% 3 期末考试成绩占70% 4 学生最后得到的成绩是上述成绩的总合 课程名称 商务英语 级别 IBE 3 学生用书 Business Benchmark (Pre-Intermediate to Intermediate) By Guy Hart-brook, Cambridge University Press 教学参考书 （至少两本） 1 《新编剑桥商务英语》高级 经济科学出版社 2 《剑桥商务英语证书考试》真题集（中级） 人民邮电出版社 教学目标 1 完成教材六个主题的教学： company profiles, production and selling, Business travel, Business relationships, Finance and Human resources 2 全期完成BEC中级模拟试题四套。 3 全期进行两次BEC中级口语模拟测试。 4 了解公司商务运作和管理的同时，正确、恰当地使用商务英语，最终使学生在结束课程时达到BEC中级水平。 教学要求 1 听力/口语：在熟悉的工作范围内，能够提供详尽的信息和作出详细的要求；当讨论熟悉的工作话题时，能将自己的观点信服地表达出来；在直接参与的工作范围内，能够处理以外的要求、回复或困难 2 阅读：能够理解不以标准语言表达的日常文件；在合理的、较短时间之内，能够理解所需处理的大部分报告；能够理解指令的意图，并对之做出评价，提出建议等 3 写作：能够记录有效的信息；能够按要求撰写信函以及报告，即使有错误发生，也不会影响他人对报告和信息的理解。 作业布置及检查 1 全期作业分为笔头作业和口头作业，其中笔头作业共计八次，内容为各个单元中的写作任务（详见教材）；口头作业不定，主要根据每单元中的Talking Point和Role Play安排，也可根据本班学生的教学具体状况，由任课老师自定，但要求每个单元至少有一次口头作业。笔头作业期中和期末分别进行系和学员检查，口头作业要有具体的抽查成绩记录表。 2 全期进行四次单元小测验，分别根据第1、2、4、5单元的内容进行； 3 期中测试主要针对第1、2、3单元，并且与BEC初级考试题型和