高考概率与统计应用题考点分析.pdfVIP

中学数学杂志2008年第9期 ￡％f姒侄÷款毁饿即踢．需1琵琶互隽冤魂≯ 高考概率与统计应用问题考点分析 广州大学数学与信息科学学院数学系 510006王 I- 1 试题统计分析 硬套套题型或猜题、压题的侥幸，不仅于学生的实际 随着国家新课程改革标准对加强学生应用意识 能力无补，而且可能会作茧自缚．在教学中如何有效 和能力要求的确认，在高考中以体现学生应用知识 培养和提高学生的应用意识和建模能力，怎样把握 解决实际问题的应用问题，现已成为全国高考试题 对各个部分知识考查的要求、明确应用问题命题的 不可或缺的内容，分值基本稳定在10％一15％左形式及基本规律?本文拟在对部分高考数学试题中 右，且呈上升趋势，然而，从历年发布的高考试卷分 概率与统计部分应用题分析的基础上，阐述自己的 析中不难发现，应用问题一直是难以克服的制造得 一些认识．以下是近3年的部分高考(理科)概率与 分率最低问题的“顽疾”．教学中，如果仅仅靠生搬 统计部分应用问题的统计． 试题出处 时间 题量及分值 题型 知识背景 相互独立事件同时发生的概率、离散型随机变量分布 2006 1题；分值：12 解答题 全国卷I 列、期望 (理科) 2007 1题；分值：12 解答题 离散型随机变量分布列、期望 2008 1题；分值：12 解答题 离散型随机变量分布列 统计抽样(分层抽样)；重复试验发生次数的概率、离 2006 2题；分值：4+12解答题 全国卷Ⅱ 散随机变量分布列、期望 (理科) 2007 2题；分值：4+12填空+解答题 正态分布；二项分布及随机变量分布列 2008 2题；分值：5+12选择+解答题 古典概率；二项分布及互斥事件概率 2006 1题；分值：12 解答题 离散随机变量分布列 3题； 选择+填空+统计图与算法；相互独立事件同时发生概率、线性回 广东卷 2007 分值：5+5+12解答题 归分析(最4,--乘法) (理科) 2题； 统计抽样(分层抽样)；离散型随机变量分布列、期望 2008 选择+解答题 分值：5+13 及应用 2006 1题；分值：4 选择题 古典概率 福建卷 2007 1题；分值：4 填空题 离散型随机变量期望 (理科) 相互独立事件同时发生的概率、离散型随机变量分布 2008 I题；分值：12 解答题 列、期望 从试题研究中不难发现，应用问题的命题至少 热点问题，如环保、决策、资源优化、灾害预测(评 有以下特点：1、题材的广泛性，命题的知识范围涉及 估)、就业、保险、疾病检测等，既体现了学以致用的 排列组合、概率、统计、回归分析等；2、考查的基础性 大众数学教育理念，同时对学生的建模意识和建模 与灵活性