专业型数字语言实验室建设要求.docVIP

数字语言实验室招标要求 一、资质要求 1. 投标商应有天津地区“数字化语言实验室相关工程”的成功案例，提供相关合同文件复印件，联系单位、联系人，电话等。 2. 投标商应在天津地区设有公司或办事处或固定的代理商，并拥有常驻维修人员。 二、付款方式 本采购项目为2009年度十一五投资计划项目，由国库集中支付。合同签订后10日内支付合同总额的40%，全部设备安装到位并验收合格后15日内付合同总额的其余60%款项 。 三、售后服务要求 在天津当地具有稳定的售后服务体系，对系统终身维护，对提供的设备提供二年的免费保修；对学校提出的系统维护要求，即时响应，2小时到场，4小时解决问题，在规定的时间内不能解决的要提供同档次设备给学校备用。 四、技术要求 (一)建设专业型数字化语言实验室的用途： 在满足新形势下的外语教学改革的基础上，建设先进的数字化语言实验室，主要实现和完成以下教学任务： 多媒体授课：老师运用各种多媒体教学设备传授语言知识。 高清视频点播：采用高性能终端，可独立实现高清视频点播，可外接显示器、鼠标键盘等标准IO设备。 小班教学：实现协作式的小班教学，营造听、说、读、写、译全方位人人参与的最佳语言环境。 网络化考试：采用先进的网络技术，进行口语考试和综合性考试，大大提高考试效率，同时减轻教师负担。 （二）系统要求： 产品性能检测：系统在功能和性能上均符合中国教育技术（电化教育）协会颁布的《数字语言学习系统技术规范》的各项指标和要求。 产品质量检测：产品的设计、生产、安装和服务等通过ISO 9001:2000质量管理体系认证，符合标准。 实现小班教学：营造了一个听、说、读、写全方位训练的最佳环境。教师可根据不同年龄阶段学生的学习、生活特点设定学习主题，进行小班教学，在小班中每个学生可以同时进行听、说、读、写四种方式的训练，进而调动其脑、眼、耳、口、手等多种感官同时参与，大大激发学生的学习兴趣，促使其思维不断发展。 配备专业化师生互动系统：针对听、说、读、写、译等不同的教学方式，开发相应的教学平台，如综合教学、听力教学、口语教学、阅读教学、口译教学、小班教学等，分别嵌入专家教学模式，配备相应的师生交互系统，可以实时有效的把学生的学习情况反馈给老师，使课堂教学系统操作简单、教学效率高，不仅减轻了原本简单机械而又繁重的教学任务，同时提高了教师教学效果，达到专业化的水平。 实现大规模网络化口语考试：满足大规模校级口语考试和专业英语四、八级等国家级口语考试要求，且应用广泛，达到实用水平。 需提供专业英语四、八级等国家级口语考试应用案例，并且分别提供学校名称、联系人和联系方式。 智能化组卷系统：配备智能化题库，含有5万道以上的试题，每道题按照“难度系数、题材、使用对象、试题形式、试题出处”等特性进行标注分类。教师只需要输入自己的要求，系统就能自动组成多套试卷，老师可以进行适当修改，达到智能化组卷的要求 （三）具体功能要求： 参与投标的产品需满足和实现如下功能： 平台介绍 子系统 功能用途 课堂教学平台 听力教学系统 可实现异步播放和同步变速不变调播放的听力教学，播放过程中具有声文同步、自动分句等功能；教师可进行随堂测试，及时掌握学生学习情况。 口语教学系统 教师在播放资料的同时，全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练，系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器，老师可任意收听并点评。 口译教学系统 教师从专业翻译资源库中选择专题资料进行多种模式（如影子训练、短期记忆）的口译教学，播放的同时可设置干扰音，用来培养议员的注意力分配能力、同声传译能力以及短期内记忆并迅速处理信息的能力。 快速阅读教学系统 教师快速准备阅读资料，设计限时、限速阅读答题方式，学生完成测试后可实现当场反馈。 多媒体教学系统 教师从网络、本地电脑、资源库等调用多媒体资料，以超文本的方式进行教学。 小班教学系统 营造虚拟的学生交互环境，实现小组内学生耳机话咪全通；学生可以自由讨论、相互协作，共同完成学习任务。 自主学习平台 自主学习系统 学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料，并且可以进行复听、跟读、录音等功能。 自主录音系统 可进行口语录音，也可按口语作业的形式保存、上交。 视频点播系统 至少支持40路以上高清视频（720P）并发点播，支持MPEG系列（MPEG1、MPEG2及MPEG4）音视频解码，支持常见的音视频格式MP3、MP4、WMA、WAV、MPG、MPEG、AVI、DAT、VOB、ASF、MOV等。 考试平台 听力、口语考试系统及综合考试功能 能支持国家级口语考试：专业英语四八级考试、专业俄语四八级考试、翻译专业资格水平考试、中国汉语水平考试、全国商务英/汉翻译资格（水平）考试、出国培训外语水平考试（BFT）等 阅卷平台