浅析高校教育教学资网络与移动3G网络的整合.pdfVIP

教育探讨 浅析高校教育教学资源网络与移动3G网络的整合 文 ／李文红 摘 要：高校教育教学资源网络是基于校园网内部的一个功能复杂的网络，往往需要提供两大服务功能：提 供校 内共享服务和提供Internet接入服务。而3G服务能够同时无线传送声音 (通话)及数据信息 (电子邮件、即时 通信等)。一般地讲 ，将无线通信与国际互联 网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统，未来 的3G,L-将与教育 教学资源信息网络进行结合 ，WAP与web的结合是一种趋势。 关键词 ：校 园网；3G；无线 ；平 台 中图分类号：G647 文献标识码 ：B 文章编号：1009--9166(2011)002(c)一0l4卜o2 对于当代大学生来说，教育教学资源信息交互已经 教育教学资源整合的物质基础和前提条件，而软件资 成为他们学习和生活必不可少的一项需求。同样，对 源是实现网络教育教学资源整合的核心。现我校配备 于教师而言，与院校、学生之间的教育教学资源信息 有 “办公自动化管理平台”、 “正方现代教学管理信 交互也是他们 日常工作所必需的。那么，能否让这各 息系统”、 “邮件系统”、 “学籍查询系统”、 “维 种各样的教育教学资源信息交互变得更加容易?下面 普 、同方、知网等本地访问链接系统”等优秀软件和 我们可以提出解决方案。 资源库 由于教学资源的丰富、便易，促使教师不断 一 、 方案背景 在课堂教学 中尝试运用多媒体技术探索新的教学模 教育教学资源网络和移动3G网络将协调发展。 式 ，改进和完善教学结构，取得了一定的成效。造就 移动3G互联网与传统的教育教学资源网络在应用 了一批能较 自如地运用现代教育技术和网络教育教学 及定位方面有所不同。第一，教育教学资源网络是基 资源的各学科教师，他们制作了许多较高水准的多媒 于校园网内部 ，是学校的重要基础设施 ，教育教学资 体课件，推出了一系列有研究和观摩价值的公开课、 源网在互联网方面的应用、信息沟通 以及学校的稳定 优质课；而且在其它方面，我校许多教师特别是年青 等方面起着重要的作用，在高校中的移动3G互联网是 教师，已经习惯于利用电脑和现有系统来组织 自己的 社会公众的重要通信设施 ，具有较强的移动性、开放 教学材料 ，如编写教案，制作试卷、统计成绩、撰写 性和多功能性等特点，是对传统互联网的有效补充。 论文等，初步实现了网络教育教学资源的整合利用。 第二，即使加上室内分布系统及W LAN系统的辅助， (二)动态补充资源 目前的移动3G系统的容量仍然不可能完全满足校园内 在充分应用网络教育教学资源的同时 ，要注意根 所有的数据需求，取消教育教学资源网并不现实。第 据实际变化进行动态补充 ，教学资源只有 “与时俱 三，教育教学资源网以有线为主 ，在高校 内可以覆盖 进”，不断完善原有资源，才能保证 “生命之树”常 任何区域 ，而 由于种种原因，作为以无线覆盖为主的 青 。 移动3G通信网络，在校园内的覆盖 (特别是一些区域 我们分析了以往教学资源的局限： 的室内)，仍然需要不断完善。第四，教育教学资源 1、资源固化。现在一些资源的课件往往紧扣着教 网属于局域网，可以成为一个集计算机网络技术、多 材内容和章节顺序，而在当今经济不断发展、信息飞 项信息管理、办公自动化和信息发布等功能干一体的 速更新的时代，教材更新、改版的情况时时发生 ，使 综合信息平台，具有较好的性价比，而移动3G互联网 得这种固化的课件生命周期大大缩短，甚至 “昙花一 属于广域网，其系统的性价 比仍然需要进一步提升。 现”；又因这些课件是某个公司产品，要进行适时修 由此，教育教学资源网和移动3G互联网既有一定的竞 改更新实非易事，课件滞后于变化的实际，其可用性 争关系，同时叉可相互补充相互完善，两个系统互有 大大降低。即使资源产品能够立即升级 ，其质量有待 优势，又都有需要加强的地方。可以预见，在一个相 查检，而且教育部门又得进行资金的再投入。 当长的时间里，两个系统将共同存在，服务于高