数学归纳法学案.docVIP

【学习目标】 1．数学归纳法的原理及其步骤． 2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题． 1．归纳法 由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常叫做归纳法．根据推理过程中考查的对象是涉及事物的全体或部分可分为完全归纳法和不完全归纳法． 2．数学归纳法 (1)数学归纳法：设{Pn}是一个与正整数相关的命题集合，如果：证明起始命题P1(或P0)成立；在假设Pk成立的前提下，推出Pk＋1也成立，那么可以断定{Pn}对一切正整数成立． (2)用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题时，其步骤为： 归纳奠基：证明当取第一个自然数n0时命题成立； 归纳递推：假设n＝k，(kN*，k≥n0)时，命题成立，证明当n＝k＋1时，命题成立； 由得出结论． 两个防范 数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法，第一步是递推的“基础”，第二步是递推的“依据”，两个步骤缺一不可，在证明过程中要防范以下两点： 第一步验证n＝n0时，n0不一定为1，要根据题目要求选择合适的起始值． (2)第二步中，归纳假设起着“已知条件”的作用，在证明n＝k＋1时，命题也成立的过程中一定要用到它，否则就不是数学归纳法．第二步关键是“一凑假设，二凑结论”． 三个注意运用数学归纳法应注意以下三点： (1)n＝n0时成立，要弄清楚命题的含义． (2)由假设n＝k成立证n＝k＋1时，要推导详实，并且一定要运用n＝k成立的结论． (3)要注意n＝k到n＝k＋1时增加的项数． 双基自测 1．在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n－3)条时，第一步检验第一个值n0 等于(　　)． A．1 B．2 C．3 D．0 2．利用数学归纳法证明不等式1＋＋＋…＋＜f(n)(n≥2，nN*)的过程，由n＝k到n＝k＋1时，左边增加了(　　)． A．1项 B．k项 C．2k－1项 D．2k项 3．用数学归纳法证明：“1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，nN*)”在验证n＝1时，左端计算所得的项为(　　)． A．1 B．1＋a C．1＋a＋a2 D．1＋a＋a2＋a3 4．某个命题与自然数n有关，若n＝k(kN*)时命题成立，那么可推得当n＝k＋1时该命题也成立，现已知n＝5时，该命题不成立，那么可以推得(　　)． A．n＝6时该命题不成立 B．n＝6时该命题成立 C．n＝4时该命题不成立 D．n＝4时该命题成立 5．用数学归纳法证明不等式＋＋…＋＞的过程中，由n＝k推导n＝k＋1时，不等式的左边增加的式子是________． 【例】用数学归纳法证明下面的等式 12－22＋32－42＋…＋(－1)n－1·n2＝(－1)n－1. 考向二　用数学归纳法证明整除问题 【例2】是否存在正整数m使得f(n)＝(2n＋7)·3n＋9对任意自然数n都能被m整除，若存在，求出最大的m的值，并证明你的结论；若不存在，说明理由． [审题视点] 观察所给函数式，凑出推理要证明所需的项． 【训练2】 用数学归纳法证明an＋1＋(a＋1)2n－1(nN*)能被a2＋a＋1整除． 考向三　用数学归纳法证明不等式 【例3】用数学归纳法证明：对一切大于1的自然数，不等式·…·均成立．[审题视点] 本题用数学归纳法证明不等式，在推理过程中用放缩法，要注意放缩的“度”． 【训练】(2014·天门模拟)用数学归纳法证明：1＋≤1＋＋＋…＋≤＋n(nN*)． 考向四　归纳、猜想、证明 【例4】数列{an}满足Sn＝2n－an(nN*)． (1)计算a1，a2，a3，a4，并由此猜想通项公式an； (2)用数学归纳法证明(1)中的猜想． [审题视点] 利用Sn与an的关系式求出{an}的前几项，然后归纳出an，并用数学归纳法证明． 【训练】(2014·北京东城质检)在数列{bn}中，b1＝2，bn＋1＝(nN*)．求b2，b3，试判定bn与的大小，并加以证明． 双基自测解析　边数最少的凸n边形是三角形．答案　C 解析　1＋＋＋…＋－＝＋＋…＋，共增加了2k项，故选D.答案　D 答案　C 解析　法一　由n＝k(kN*)成立，可推得当n＝k＋1时该命题也成立．因而若n＝4成立，必有n＝5成立．现知n＝5不成立，所以n＝4一定不成立． 法二　其逆否命题“若当n＝k＋1时该命题不成立，则当n＝k时也不成立”为真，故“n＝5时不成立”“n＝4时不成立”．答案　C 解析　不等式的左边增加的式子是＋－＝，故填.答案　证明　(1)当n＝1时，左边＝12＝1， 右边＝(－1)0·＝1，则左边＝右边， 当n＝1时，原等式成立． (2)假设n＝k(kN*，k≥1)时，等式成立， 即有12－22＋32－42＋…＋(－1)k－1·k2＝ (－1)k－1. 那么，当n＝k＋1时，则有 12－22＋32－42＋…＋(－