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发展认知神经科学的研究进展 发展认知神经科学的研究进展 对幼儿教育的意义 对幼儿教育的意义 Developmental Cognitive Developmental Cognitive Neuroscience Neuroscience 内容提要 内容提要 一、发展认知神经科学学科简介 一、发展认知神经科学学科简介 二、发展认知神经科学的起点 二、发展认知神经科学的起点 三、发展认知神经科学研究的主要领域 三、发展认知神经科学研究的主要领域 四、发展认知神经科学研究展望 四、发展认知神经科学研究展望 五、发展认知神经科学研究对学前教育的启示 五、发展认知神经科学研究对学前教育的启示 一、发展认知神经科学确立的标志 一、发展认知神经科学确立的标志 发展认知神经科学的概念是美国学者纳森(Nelson) 在《儿童发展与神经科学》一文中提出来的。2000年 由她领衔主编了第一部《发展认知神经科学手册》 发展认知神经科学手册 （《Handbook of Developmental Cognitive Neuroscience》）被认为是发展认知神经科学学科确 立的标志。该手册一经出版就被誉为同1984年Miller 和Gazzaniga主编的《认知神经科学手册》媲美的里 程碑之作。 Neuroscience of Cognitive Development: Neuroscience of Cognitive Development: The Role of Experience and the Developing The Role of Experience and the Developing Brain Brain • Academic psychologists in every • Academic psychologists in every subfield are going through what subfield are going through what Charles Nelson calls the brain Charles Nelson calls the brain craze. As technology has made craze. As technology has made imaging of the brain relatively imaging of the brain relatively easy, noninvasive, and easy, noninvasive, and inexpensive, every psychologist is inexpensive, every psychologist is using pictures of the brain to show using pictures of the brain to show biological connections to feelings biological connections to feelings and behavior. This book explains and behavior. This book explains how brain imaging sheds light on how brain imaging sheds light on how the brain develops both how the brain develops both normally and abnormally. normally and abnormally. Developmental Cognitive Neuroscience Developmental Cognitive Neuroscience Mark H. Johnson Mar