[中学联盟]四川省古蔺县中学高中历史必修一：专题六 卓尔不群的雅典（共26张PPT）.pptVIP

学习目标及重难点： 了解梭伦改革和克利斯提尼改革，掌握伯利克里改革，客观评价雅典民主政治的得与失。 重点：掌握雅典民主政治的建立过程及其主要内容。 难点：如何理解雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。 一、雅典民主政治的确立和发展 ★梭伦改革 （奠定基础） ★克利斯提尼改革 （正式确立） ★伯里克利时代 （“黄金时代”） 二、评价：雅典民主政治的得与失 ★缺陷 ★进步 （1）背景： （2）时间：公元前594年 （4）内容： ①经济：颁布“解负令” ，废除债务奴隶制；发展工商业； ②政治：实行财产等级制度；设立“四百人会议”作为公民大会的常设机构；设立“陪审法庭”受理公民投诉。 （5）评价： 局限性:中立政策未能彻底化解社会矛盾； 进步性:在一定程度上改变了贵族专权的局面促进了雅典民主政治和商品经济的发展。 （一）梭伦改革————奠定基础 （3）目的： 缓和社会矛盾 ①部落贵族垄断城邦一切大权； ②工商业发展，工商业奴隶主发展壮大，新兴工商业者阶层和平民不满贵族专权，激化了社会矛盾 ③梭伦当选为执政官。 史料链接 材料一 棱伦改革的一项重要措施规定，根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级．并担任相应官职： 第一等级：500麦斗以上为“五百麦斗级”，可任执政官、司库。 第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”．可任执政官。 第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”．只能任低官。 第四等级：200斗以下通称“日例级”与一切官职无缘。 读史感悟：材料一划分公民等级的依据是什么？目的是什么？在当时有怎样的历史意义？ 依据：按财产多少划分 目的：用财产的不平等代替出身的不平等 影响：在一定程度上改变了贵族专权的局面，为雅典民主制度奠定了基础。 监督 机制 军事 机构 司法 机构 常设 机构 公民 权力 选区 克里斯提尼改革 梭伦改革 以血缘为基础的 4个部落 以地域为基础的10个行政选区 划分4个等级，以财产来分配官职，第四等级无官职 五百人会议对全体公民开放 4个部落各选100人组成四百人会议 以抽签方式从10个选区中各选50人组成五百人会议 陪审法庭 陪审法庭 “十将军委员会” 陶片放逐法 （二）克利斯提尼改革 ——正式确立 公元前506年 评价 1、打破了部落贵族势力对政权的控制 标志着雅典国家的最终形成 2、使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务 标志着雅典民主政治的确立 注意: (1)相当于国家元首的每日轮值主席从五百人会议中产生 (2)陶片放逐法实质: 以民主方式反对民主敌人的有效方法 伯里克利时代的雅典民主政治主要表现： ①各级官职（除十将军外）向所有公民开放，并都以抽签方式产生； ②“公民大会”成为事实上的国家最高权力机构； ③“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席； ④“陪审法庭”人数众多，负责审理全国大部分案件； ⑤国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴（工资）。 （三）伯里克利时代——“黄金时代” 影响:(阅读课本109页1和2段的最后一句话回答) 经济和文化建设上取得辉煌成就， 贵族的政治权力被大大削弱了, 雅典民主政治进入黄金时代。 一、我们的政体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的…… 二、一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻…… 三、自由的要领之一，为人人轮番当统治者和被统治者。 一、我们的政体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的…… 二、一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻…… 三、自由的要领之一，为人人轮番当统治者和被统治者。 轮番而治 主权在民 法律至上 史料链接 材料一 棱伦改革的一项重要措施规定，根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级．并担任相应官职： 第一等级：500麦斗以上为“五百麦斗级”，可任执政官、司库。 第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”．可任执政官。 第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”．只能任低官。 第四等级：200