机械制图与CAD 教学配套课件 邓小君 任务3 绘图基本技能训练.pdfVIP

任务3 绘图基本技能训练 3.1 任务描述及目标 3.2 任务资讯 3.3 任务实施 3.4 任务评价与总结提高 3.1 任务描述及目标 通过对等分直线、等分圆周和绘制正多边形、绘制并标注斜度和锥 度、圆弧连接等基本几何作图知识的学习和练习，并通过平面图形 绘制的综合训练，学生掌握几何作图的基本方法和技巧，具备机械 制图的基本绘图技能，能够正确绘制机件的平面图形。 3.2 任务资讯 3.2.1 等分作图 1.等分直线段 将一条直线段任意等分可以采用平行线法。图3?1所示为利用平行线 法将已知直线段AB四等分。 图3-1 等分直线段 1 过A 点作任意一直线AB ，在AB 上截取四个点1 、2 、3 、4 ，使 0 0 0 0 0 0 A1 1 2 2 3 3 4 ，连接B4 ，如图3-1a所示。 0 0 0 0 0 0 0 0 3.2 任务资讯 2 分别过点1 、2 、3 作B4 的平行线，与AB相交，即得等分点1、 0 0 0 0 2 、3 ，如图所示。 2.等分圆周或作圆的内接正多边形 将圆进行三等分、四等分、六等分或作圆的内接正三角形、正四边 形、正六边形时，可利用三角板或圆规方便地完成。 1 三等分圆周或作圆的内接正三角形。 图3-2 三等分圆周 3.2 任务资讯 2 六等分圆周或作圆的内接正六边形。 图3-3 六等分圆周 a 用圆规 b 用三角板 3.2 任务资讯 图3-4 五等分圆周 3 五等分圆周或作圆的内接正五边形。 3.2 任务资讯 3.2.2 斜度和锥度的绘制与标注 1.斜度 图3-5 斜度及其符号 a 斜度 tan α H/L 1 ∶n b 斜度符号 h 字体高度，符号线宽 1/10h 3.2 任务资讯 1 过点A作AM ＝１个单位长,在直线AB 上取AN ６个单位长。 2 连接MN ，即得到斜度为1 ∶6的斜度线。 3 过点D作CD ∥MN ，则CD即为所求。 图3-6 斜度的画法及标注 3.2 任务资讯 2.锥度 锥度是指正圆锥体的底圆直径与其高度之比（对于圆锥台，则为两 底圆的直径差与圆锥台的高度之比），并将此值化为1 ∶n 的形式， 如图3?7a所示。标注时,需在1 ∶n前加注锥度符号“?” ，画法如图3?7b 所示。注意：符号的方向要与图中锥度的方向一致，并对称地配置 在基准线上。 图3-7 锥度及其符号 a 锥度 D/L  1 ∶n b 锥度符号 h 字体高度，符号线宽 h/10 3.2 任务资讯 1 作AB ＝１个单位长 注意：要以C点为中心对称分布 ,CD ＝4个单位 长。 2 连接AD 和BD ，即为1 ∶4的锥度线。 3 过已知点E 、F分别作EG ∥AD 、FH ∥BD ，则EG 、FH 即为所求。 图3-8 锥度的画法及标注 a 锥度标注 b 锥度画法 3.2 任务资讯 3.2.3 圆弧连接 用一段圆弧光滑地连接另外两条已知线段（直线或圆弧）称为圆弧 连接。常见的连接形式有：两条直线间的圆弧连接、直线与圆弧间 的圆弧连接和两圆弧间的圆弧连接。为保证连接圆弧和已知线段的 光滑过渡，必须使连接圆弧与已知线段在连接处相切。因此，作圆 弧连接的三个步骤是：求圆心、找切点、作连接圆弧。 1.两直线间的圆弧连接 如图3?9所示，用半径为Ｒ的圆弧连接两已知直线AB和BC 。 图3-9 用圆弧连接两已知直线 a 两直线成直角 b 两直线成钝角 c 两直线成锐角 3.2 任务资讯 1 求圆心：根据连接圆弧的凸起方向，分别作与两已知直线AB 、BC 相距为Ｒ的平行线，得交点Ｏ，即为连接圆弧的圆心。 2 找切点：自点Ｏ分别向AB 和BC作垂线，垂足Ｋ、Ｋ即为切点。 1 2 3 作连接圆弧：以Ｏ为圆心，Ｒ为半径，在Ｋ、Ｋ两点间作连接圆 1 2 弧。 2.直线与圆弧间的圆弧连接 如图3?10所示，用半径为Ｒ的圆弧连接已知直线AB和已知圆弧（半 径为R1 ，圆心）。 3.2 任务资讯 图3-10 用圆弧连接已知直线和圆弧 a 外切 b 内切 3.2 任务资讯 １ 求圆心：根据连接圆弧的凸起方向，作与AB相距为Ｒ的平行线l ；再以O 为圆心，外切时以 R ＋Ｒ 图3-10a 为半径，内切时以 R 1 1 1 1 －Ｒ 图3-10b 为半径画圆弧，圆弧与l 的交点Ｏ，即为连接圆弧的 1 圆心。 ２ 找切点：自圆心Ｏ向AB作垂线，得垂足K1；外切时再作两圆心的 连线O O ，内切时再作两圆心连线O O的延长线，与已知圆弧交于点 1