历史文献学学科建设及教学的思考.pdfVIP

年第 期 总第 期 ’$$- ’ 0 1 ’ # 历史教学 高校版 PG ’A ’$$- L984?@ N6;593I O:J PG ’ # 历史文献学学科建设及教学的思考 陈 晓 华 （首都师范大学 历史系，北京 #$$$% ） ( ) 摘 要 新世纪新形势下，历史召唤我们回顾过去，总结经验教训，对未来进行思考，各行各业纷纷做出了响 应。面对这样的大好形势，我们历史文献学学科理应积极参与其中，总结过去，并对本学科学科建设及教学的未来 进行思考，以为自如应对未来的机遇和挑战做好准备。 ( ) 关键词 历史文献学，学科建设，教学，思考 ( 中图分类号) ( 文献标识码) ( 文章编号) 0 1 * +%$ , $!- . /’! # ’$$- $’ . $$! . $ !#$% #’ ( )$*+,*-% #’ ( .*/#0*12+ 3#1$4(- 3*/1*5+*-( 2-, ( .*/#0*12+ 3#1$4(- !(21*-% 67/021 ：23 456 367 894:;493 = 456 367 634:?@A 456 5984?@ ;BB8 3 :8 4 4593C ;D:4 456 E;84 ;3F 456 =:4:?6G H;93I 456 IF 894:;4938A 76 5984?9;B F:J634 F989EB936 85:BF 4593C ;D:4 456 ?63K 84?:493 = :? F989EB936 ;3F 456 46;593IA 8 ;8 4 =;6 456 5;368 ;3F 5;BB63I68G 8(9 :#0,/ ： ， ， ， L984?9;B +:J634 M6384?:493 = 456 +989EB936 N6;593I N5:I54 历史文献学是门既古老又年轻的学科，说它 相长，历史文献学蔚然大兴。 古老，是因为它的历史可以上溯到两千多年前的 探寻当日历史文献学兴盛的原因，有三：一是 孔子时代；说它年轻，是因为真正建立起中国历史 由历史文献学在中国国学中的基础地位决定的， 文献学学科体系仅在 世纪 年代。而历史文献 没有扎实的历史文献学基本功，从理论上说是没 ’$ ’$ 学作为一门学科独立开设自己的课程的时间则距 有资格入中国国学殿堂的。各代先贤哲人已经有 今更近。 世纪中期，一批国学大师们在各大学执 诸多理论及实践证明，无须再多言了。二得感谢先 ’$ 教讲解国学时，相关文献学科目才出现。如史学大 贤哲人及国家领导对中国传统文化的厚爱，对国 师陈垣曾在辅仁大学讲授史源学，著名文献学家 民精神的倡扬，而历史文献学适逢契机，又抓住了 余嘉锡亦曾于辅仁大学讲授目录学等。可谓历史 契机。三是教学的全方位大力实践，无疑为学科注 文献学第一次发展时期。 入了无比活力。 世纪 年代以后，历史文献学迎来第二次 然而，从