程式语认知心理研究及其对二语习得的启示.pdfVIP

下载本文档

2
0
约1.43万字
约 4页
2017-08-18 发布于江西
举报
版权申诉

程式语认知心理研究及其对二语习得的启示.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

程式语认知心理研究及其对二语习得的启示.pdf

26 4 2010 4 V ol. 26 JOU RNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCAT ION A p . 20 10 李更春 ( 苏州大学外国语学院, 江苏苏州 215006) * : 自从乔姆斯基提出/ 言语能力0和/ 言语行为0这一对概念以来, 第二语言习得研究焦点就转向了研究创造性规约性过程与学习者语言系统性上来随着第二语言习得研究不断深入与二语教学理论与实践发展, 人们逐渐认识到, 语言既是一个以规则为基础分析性体系, 又是一个以记忆为基础程式性体系从认知心理学角度探讨程式语特性与功能, 并阐述程式语认知心理研究对二语教学与习得启示 : 程式语; 非在线加工; 涌现论; 二语习得 doi: 10. 3969 /j. issn. 1000- 5757. 2010. 04. 072 : H 08 : A : 1000-5757( 2010) 04-0072-04 1 , / 2 0 ( linguistic competence) / 0 ( lingu istic pe - 2. 1 fo mance) , K ashen Sca cella ( sem i / 0/ - fixed patte ns) , [ 1] 0 , / 0, , ( fo mu laic language), , , a little w hile ago, down w ith the k ing , , , , a yea ago, a [2] / 0 m on th ago, a w eek ago, a sho t tmi e ago, down w ith feudal- , , ism, up w ith people, aw ay w ith a ll pedants , , [ 6] , S inc la i Pe te s , , / ( fo mu laic f ames w ith ana ly zed slo ts) 0 ( open - cho ice p inc iple) / 0 ( id iom , , p inc ip le) , / , [ 7] () , , , / 0 ; / ( p efab icated / 0 ( fo mu la)/ 0 chunk) ,