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巩固成果 深化改革 推动我省教研工作再上新台阶 ——2007年度全省教研工作报告 海南省教育研究培训院　陈夫义 （2007年3月19日） 同志们： 今天，我们在这里召开全省2007年度教研工作会议。会议的主要任务是：回顾、总结2006年教研工作，研究、部署2007年教研工作，凝聚共识，明确目标，推动我省教研工作再上新台阶，为提高我省基础教育质量做出新贡献。石秀慧副厅长就2007年的教研工作作了重要讲话，希望大家认真领会讲话精神并扎实贯彻执行。下面，我代表省教育研究培训院作全省教研年度工作报告。 探索、创新、进展——回眸2006 2006年，在省教育厅党组的领导下，我们按照年初确定的“围绕一个中心、搞好两个服务、做到三个提高、用好四个策略、抓实五个重点、打造六个品牌”的工作思路，推动各项工作取得了新的进展。总体而言，这一年是我省、我院工作保持良好发展势头、取得重要进展的一年。在全省各市县的支持下，我省基础教育教研工作，特别是在高中课改、网络教研、远程研修等方面的开创性探索效应逐渐显露，得到教育部的充分肯定和大力推广，全国各地到我省考察高中课改和网络教研的团队越来越多。教育部周济部长最近视察我省时，充分肯定了我省在高中课改方面对全国教育工作做出的贡献，并在省领导面前表扬了省教育厅，这使我们受到极大的鼓舞和鞭策。 这样的成绩来之不易！它离不开厅党组的正确领导，离不开各级教育行政部门和学校的支持，也离不开各级教研部门和全体教研工作者的共同奋斗与创造性劳动。借此机会，我谨代表省教研培训院并以我个人的名义，对长期关心、支持我省基础教育教研工作的各级领导，对战斗在教研一线的广大教研人员，表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 下面重点对2006年若干具有探索性和创新性的工作作一总结。 一、教研活动新举措 2006年，根据全省教研工作年度会议的精神，我省各级教研机构，扎实抓好常规教研工作。省教研院各科教研员积极深入课堂听课，开展专题调研，加强对课改的专业支持和对基层的教研指导，足迹遍及了省内所有的市县；同时积极组织中小学教师参加全国教研活动，认真组织各学科竞赛，两方面都取得了比较突出的成绩。各市县教研机构也通过各种各样的常规教研活动，切实加强了对课改的引领和专业支持。 同时，为更有效地引领和推动课改工作，我省还进行了新的尝试和探索，其中最具创意的是2006年11月由省课改办主办、面向全国开展的“海南省高中新课程主题开放周活动”。这次活动是历次开放周活动组织最周密、规模最大、规格最高的一次。整个开放周活动始终围绕“总结经验、展示成果、研讨问题、深度引领、创设规范”的构想来展开，我们对总结和展示的内容、研讨和引领的问题、要创设的规范等都作了精心规划，同时在内容和形式上又保持足够的开放度，鼓励特色展示和创造性发挥。我们不仅邀请到一批2006年高中新课程国家级通识培训案例学校（包括广东省深圳中学、山东省实验中学、宁夏银川一中以及海南中学、海南华侨中学、海口一中、三亚一中等），围绕开放周主题作了高水平实验经验交流，而且邀请到若干名国家级专家（刘坚、张华、边玉芳、蒋敦杰等）为活动提供了深度的专业引领，还以镶嵌方式组织与会者参加了“全国第三次高中课改实验区中心城市协作会”，分享了协作会的优质资源。海口、三亚、文昌、琼海、儋州、海南中学、国兴中学、海师附中等市县、单位和个人都为这次主题开放周活动提供了现场经验展示和课例展示（称“百课展评活动”），20多所学校提供了课改展板展示、实物展示和多媒体展示。全省数千名教师参与了活动。这次活动全程向全国开放，有湖北、湖南、宁夏、北京、浙江、吉林等10余个省市数百人观摩了开放周活动。活动得到了教育部基础教育司朱慕菊副司长的肯定和支持，教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘坚教授希望海南将这样的开放周活动持续开展下去，将其打造成海南的一个品牌。 各市县也精心策划了形式多样的课改主题开放周活动。海口市组织19所学校和两个区开展了课改开放周活动，通过教学观摩、专题研讨、经验交流、家长座谈等多种形式，为学校、教师、学生家长和社会搭建一个了解课改、了解学校教学、互动交流的平台，达到了很好的效果。五指山市选出25名学科骨干教师和7位教研员的展示课向全市各乡镇中小学教师开放，参加活动的教师达5348人次，有200多位家长、社会各界人士前来观摩。昌江、临高、定安等地也举办了形式多样的新课程开放周活动。 主题开放周活动，围绕课改突出问题，开展深度交流研讨，对于创新常规教研工作，切实加强课改引领，全面提升我省普通高中实施新课程的能力和水平，发挥了十分重要的作用，也为我省今后组织开展此类活动积累了丰富的经验。 二、评价研究新探索 2006年，是我省开展考试评价研究和探索投入精力和时间最多的一年，也是具体实施质量监测和相关调研工作次数最多的一年。这一