构建学校德育新途径--书香系列课程的实践与探索.pdfVIP

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2017-08-18 发布于安徽
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构建学校德育新途径--书香系列课程的实践与探索.pdf

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构建学校德育新途径 ——书香系列课程的实践与探索上海市长宁区适存小学胡蓉学校教育最本质的任务是教育学生学会做人，我校注重传承学校的历史，从学生的发展出发，深化 “书香校园”文化的内涵，延续去年的“书香、活力、人文”的德育课程，把校内外德育资源加以整合提炼，以课程加实践的形式引导学生自主发展成长，更好的发挥学校德育的功能。 ·课程进行完全呈发挥其最大l 【课程相结合。 ir利田咨湄．奋；精神月开展了“五色感启富多彩的主题活动、各项培养学生的“感恩”意识，！有效推进课程实施的必￡评比，从“注重传承”、“j 学习棒——学习之科技教育活动相结匀中，体现了全员参捧古 7相商的档室『机会，谢谢学校，能{ 生快乐拓展日，关注j 长之间加强了沟通，勺合理化建议，推进；构建学校德育新途径--书香系列课程的实践与探索作者：胡蓉作者单位：上海市长宁区适存小学引用本文格式：胡蓉构建学校德育新途径--书香系列课程的实践与探索[会议论文] 2012