对初中信息技术教学中自主学习模式的探究.pdfVIP

教科技 电 2013年第17期（总第113期） 对初中信息技术教学中自主学习模式的探究 江苏省邳州市燕子埠中学 曹久雷 【摘 要】随着科技的迅猛发展，计算机信息技术教育也越来越受到社会的广泛重视，在初中信息技术教学中，由于学科 本身的特点与学生自身的状况，目前初中信息技术课堂教学中存在着一些问题有待于进一步解决，自主学习作为人们进行终 身学习所必须具有的能力，在新一轮的课程改革中备受关注，本文在理论与实践的结合的基础上对初中信息技术教学中自主 学习模式进行探究，为解决学生学习兴趣、学习差异性提供一种思路。 【关键词】初中信息技术 自主学习 教学模式 我国传统的课堂教学方式在很大程度上受苏联教育家凯 （二）创设趣味情境可以吸引学生积极主动投入学习中 洛夫教育思想的影响，在这种模式下，教师是课堂的主宰， 在学习PowerPoint应用软件的时候，有一些技术需要反复 其任务就是在于将课本的知识原封不动地传授给学生，这样 练习才能掌握，例如超级链接等，如果按照常规的学习