浅议初中信息技术教学课程的方式方法.pdfVIP

如何有效培养小学生阅读能力 河北省藁城市南董学区四公中心小学韩彩敏 【摘要】语文是人文性和工具性的统一，也是精神和语言的统一，而精神蕴涵在语言之中。语文学习的目的是为了培养学生 的语言能力。而语言能力是一种心智技能，技能的形成离不开大量的实践。我国著名语文教育学家刘国正认为培养语文能力的基本 途径是语文实践。即在阅读中学习阅读，在听说中学习听说，在写作中学习写作。所以，语文教育的基本特点是实践，实践是语文 人文性和工具性之间的平衡点，是人文性和工具性统一的存在与表现。我们的小学语文阅读教学本身就是实践，分析实践中有效阅 读教学策略具有很强的现实意义。 【关键词】有效培养，重视预习。指导策略，自主学习，阅读习惯 一、前言 伟大举动，真正实现预习在增强实践性 五、培养敢说，激发兴趣 在新课程理念下，语文课究竟‘讲‘ 语文阅读课堂教学中的有效运用。 学生初次回答问题，因紧张而导致 什么，没有固定的模式。我觉得关键的 三、指导好学法．培养学生自主学 讲话断断续续，会出现摸头发、摆弄衣 是我没们对语文阅读教学的认识：那就