浅谈初中信息技术课程教学的方法.pdfVIP

教育随笔 浅谈初中信息技术课程教学的方法 河北省承德市第十六中学 高利鹏 【摘 要】课改的活动这几年一直在进行，素质教育的口 开一个文件，可双击“我的电脑，打开文件夹，再找到文件，也 号也喊了好几年了，但是当 初中信息技术教学中仍然存在 可先选中文件夹，再击右键打开”。 很多问题。现在网络普及了，很可能以后就是网络社会，因此， （3 ）留出想象空间。如运用画图软件，学生可画出小房子 对学生进行信息技术教育是十分必要的，但是很长一段时间 （可不同），并根据自己的喜好上颜色。再如学生用学过的直线 以来因为中国的评价制度仍然是升学率，导致信息技术课都 或曲线画一条公路，有的学生画笔直的公路，有的画蜿蜒的公 得不到重视，从而造成了许多信息技术课程中教与学的矛盾， 路，有的还在公路旁栽上了树，种了花。这样既巩固了他们对 本文中作者多年的初中信息技术课的教学经验以及自身对其 绘画工具的运用，又提高了他们的审美感和创造想象力，从而 的不断研究，谈谈在初中信息技术课堂教学中存在的一些主 使他们敢于质疑、敢于冒险，久而久之便养成了一种敢于创新 要问题和矛盾，以及适应于初中信息技术教学的策略方法，让 的精神。 学生在信息技术课上能学有所成，提高学生的信