如何创建愉快的信息技术课堂情境.pdfVIP

教师策略 成功的教学不是强制,不是作为一种 的意识，鼓励学生多问几个为什么，尤 仓库，内存就是它干活的场院。又比如 艰苦任务要学生去负担,而是要“使人愉 其是鼓励学生不盲从，不唯书，不唯 我在讲文件夹时，我将文件夹比作某个 快，要让一切教育活动具有乐趣，富有 师，大胆提出问题，善于质疑，点燃思 同学的一个黄色的小书包，书包里装着 感情色彩”，心理学研究的结果表明： 维的火花，激发学生探索的欲望。教师 六大科的课本，课本里还夹着试卷，这 学生接受的信息量、思维活动与情绪有 设置的问题必须新颖有趣，有适当的难 些课本就是小文件夹，试卷就是文件。 极大的关系，情绪高涨、精神愉快，则 度，并富有启发性。创设问题情境要求 在讲以文件的路径时。我请一位同学来 记忆增强，接受的信息量增多，思维活 教师能预测