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- 2017-08-18 发布于江西
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学刊 周 教育科学 教学研究
2014年第1期
试析如何提高初中信息技术教学效率
何卫翰 (甘肃省通渭县马营镇六里营学校 743306)
摘要:随着学校信息化建设的不断推进,信息技术课程迎来 品,给予创作者“操作小能手”称号,并鼓励其他同学向“小能
了快速发展时期,如今很多中学都开展了信息技术课程的教学, 手”学习。这样通过探求新知——发现问题——解决问题——交
然而在信息技术课程遍地开花的同时,其课堂教学效率低下的问 流总结的活动,培养了学生的思维能力和创造能力。
题也逐步突显出来。同时信息技术学科作为一个年轻的学科,课 三、精讲多练,加强演示实践
时少、课的间隔时间长的特点让教师和学生都觉得每一节信息技 信息技术是一门操作性和实践性很强的学科,因此,教师
术课都十分珍贵。因此,如何提高初中信息技术学科课堂效率, 要给学生留出足够的时间动手操作,巩固理论知识,进而引导学
成了迫切需要解决的问题。 生探索课本中没有涉及的知识和内容,扩大学生的学习范围,提
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