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- 2017-08-18 发布于江西
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议初中信息技术学习兴趣的培养
唐建华
(南通市如东县新店镇初级中学江苏·南通226432)
格特征等方面的差异,把学生分成几个层次,有针对性的制定
爹箍萋兴趣是学好一门功课的前提.本文就如何提{ 教学目标,有层次性的进行教学活动,最大限度的调动学生的
荔高初中生对信息技术课的兴趣展开论述,强调教师的课ji 积极性,达到全面提高的目的。它从一定程度上考虑了学生
雾前备课和课堂教学对培养学生的兴趣起着至美重要的j 的差异性,照顾到了学生的心理,容易被学生接受,并形成了
荔作用. i 特殊的竞争机制,使得学生在不断地分层学习中,挖掘出学习
魏关键诵初中信息技术兴趣培养 ,墨 潜力,培养了学习的兴趣。
荔审图分类号:G633.98 文献标识码:A篇 如在学习制定“WORD小报制作”
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