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教育研究 谈谈学生英语自主学习能力的培养 徐钊烘　（广西北流市北流中学　537400） 【摘　要】　在当前形势下，教师自己必须要改变教学观念，相信学生，敢于放手，把教师的“一言堂”和“满堂问”的主角地位让给学生，教 师从“幕前”到“幕后”，学生则由听众变为实践参与者——活动的主体。学生在自主学习的过程中，运用语言知识并转化为己用，同时获得了一个 自主学习的空间。实践证明，中学英语课堂教学中激发学生自主学习，才能获得语言技能，提高进行交流的能力。 【关键词】　中学英语；课堂教学；自主学习；能力培养 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）17-0055-02 当今时代是一个科技迅猛发展的时代，知识总量正以成倍的速度递 多学生英语学习兴趣浓厚，但英语成绩就是提高不了。兴趣并不等于信 增，人们在知识总量不断增长的前提下，要赶上信息时代的步伐，自主 心，信心是一种综合人体内各种积极向上的内驱力的动力系统。有的人