信息时代高校图书馆对学生教育职能的发挥.docVIP

信息时代高校图书馆对学生教育职能的发挥 　　随着科学技术的日新月异，网络信息时代的到来，图书馆作为高校的主要信息机构。成为在校大学生获取知识信息的重要基地。高校图书馆成为名副其实的实施教育的第二课堂，越来越凸显它的教育职能。本文将围绕如何强化图书馆的教育职能作初步探讨。 　　一、高校图书馆教育职能的内涵 　　教育职能是图书馆最基本的职能之一。日本图书情报学教授竹内哲曾指出“图书馆的使命不在于如何育人，而在于如何让读者分享它所配备的知识和信息资源”。帮助引导读者掌握获取知识和信息的能力，是图书馆工作的重要内容之一。高校图书馆，面对的主要是在校大学生，承载着更多的教育使命。信息时代的高校图书馆教育不同于课堂教育，是学生通过管理人员的积极帮助，充分利用馆藏文献、信息资源来实现的，是课堂教育的补充和延伸。图书馆藏书、读者、图书工作人员是图书馆教育职能所必须具备的三个基本要素。其教育职能主要由以下几方面决定： 　　1环境的教育性。高校图书馆窗明几净，学习氛围浓厚。学生置身其中。会潜移默化地感受到修养、文明、道德的作用和积极向上不断进取的精神力量。 　　2馆藏文献、信息资源的教育性。图书馆丰富的馆藏文献、信息资源是对学生进行教育的工具。它们能够跨越时空界限传递信息，与读者在价值取向、审美情趣等方面达成共识，产生共鸣和认同。信息本身就具备一定的教育功能。 　　3图书馆员良好形象的教育性。图书馆员架起文献信息与读者之间的桥梁，是图书馆教育职能实施的中心环节。图书馆员行为规范，服务热情，专业素养高，在信息的传递过程里，无形中会对读者起到直接的教育作用。 　　4先进服务技术的教育性。近年来，各高校图书馆在丰富馆藏文献资源的同时，还配备了现代化的计算机网络设施，建立了电子阅览室，多媒体室等。这不仅为大学生提供了高质量服务，同时还提高了其获得、处理信息资源的能力。 　　二、高校图书馆教育职能的重要性 　　1高校图书馆教育作为学校课堂教育的补充和延伸，具有潜在和隐性的教育作用。图书馆丰富的馆藏资源，浓郁的文化氛围，能潜移默化地影响学生的审美情趣，帮助其树立正确的人生观和价值观，提高学生的整体素质和思想文化修养。 　　2深化学生专业基础，培养一专多能型人才。大学生深厚的专业功底，单从课堂上通过教师获取继传性的知识是远远不够的。必须借助图书馆丰富的馆藏资源，把课堂所学知识进一步加深和拓宽，从而积淀深厚的专业素养，为学生成长为专家型人才打下坚实的基础：同时学生可以根据个人爱好和需要，广泛涉猎各学科知识，使其知识结构、能力培养趋向多能型，为一专多能复合型人才提供了必要的信息保障。 　　3培养创新精神，提高科研能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。高校图书馆是高校创新教育的重要渠道之一。高校图书馆良好的学习环境、丰富的馆藏资源和先进的设备是一种独特的教育资源。学生充分利用资源，及时了解各学科的发展趋势和前沿动态，吸收最全面和最有价值的信息知识，通过分析总结。摒弃发扬，形成自己的独特见解。 　　4培养学生的信息素质，提高信息能力。培养学生良好的信息素质。提高其信息能力，无疑是当前高等教育的重要任务。高校图书馆为学生获取知识信息提供了重要的物质保障。学生通过学习实践，不断获取信息知识，积累信息资源，强化信息意识，提高信息能力。图书馆因此成为培养学生信息素质和信息能力的重要基地。 　　三、强化高校图书馆教育职能的措施 　　1提高认识，加大投入力度。高校领导已经认识到图书馆在进行思想道德教育、传授知识信息、提高获取信息能力等方面的重要作用，针对信息时代图书馆高智能化和电子网络化的发展特点，已经采取切实可行的措施，加大人力、物力、财力投入，优化人员配备，强化基础设施，提高服务质量，充分发挥图书馆的教育职能。 　　2丰富文献信息，保证藏书质量。文献信息是发挥高校图书馆教育职能的重要物质基础，因此图书馆要依照学校办学需要和师生读者要求，形成自己的文献资源结构和特色。 　　3加强队伍建设，提升管理人员素质。在图书馆的人、财、物、信息诸要素中，人的作用始终是居首要地位的。是人在管理和使用图书馆的资源，图书馆的每一项业务活动均是由人而生，产生的效果亦因人而异。图书馆教育职能要通过管理人员提供良好服务来实现。 　　4改善阅读环境，优化服务手段。良好的基础设施和优美的服务环境是高校图书馆的物质基础。改善图书馆的内部环境，营造良好的氛围，吸引学生充分利用图书信息资源，使学生在这里不仅获得信息知识，还可以陶冶情操，净化心灵。 　　高校图书馆教育职能的有效发挥与高校图书馆服务手段有着直接关系。因此图书馆要以读者需要为出发点，创造条件，以富有现代化、人性化、特色化的手段，为学生提供优质、高效、便捷的服务，从而吸引学生自觉地充分利用图书馆进行自我教育，使图书馆教育职能得到