- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
立足生活实际搞好数学教学
著名华裔诺贝尔物理学奖获得者崔琦先生说过:“喜欢和好奇心比什么都重要。”因此只有让学生真正喜欢数学,才能使学生产生终生学习的愿望和能力。那么如何才能使学生喜欢并且懂得怎样学习数学呢?
一、要使学生在学习过程中体会到数学的价值
在教学过程中,应适当选择学生熟悉的、与他们的生活密切相关的内容,学生会在探索这些现实的情况和问题中认识数学、了解数学的价值、运用数学知识与方法解决问题。我们在数学教学中必须重视与生活问题相结合,尽可能多地创设问题情境。
二、在教学中把所学数学和现实生活联系起来
笔者认为必须打破传统教学的常规模式,变革传统的课堂教学,多增加一些与现实情境相结合的问题,多让学生探索,甚至可以把数学课放到生活中去。实践证明,只有这样做,才能让学生真正对数学感兴趣,才能真正学好数学。那么如何进行正确的变革呢?笔者对此做了一些尝试,供大家参考。
1.创设生活情境,激发求知欲
2.增加生活经验题,激发学习兴趣
3.变革课堂教学形式
您可能关注的文档
最近下载
- 山东省建设工程造价咨询服务收费标准 鲁价费发〔〕205号.pdf VIP
- 川教版(2019)小学信息技术四年级上册教学计划.doc VIP
- 摩登家庭台词剧本第一季第一集中英双语左右对照.pdf VIP
- 六大板块.PPT
- 核电厂能动机械设备鉴定 第5部分:泵组件鉴定.pdf VIP
- Q_GDW 1244-2015 输电线路导线温度监测装置技术规范.PDF VIP
- 贵州医科大学公共卫生考研专题-贵医公卫考研毒理学试题库.docx VIP
- 2025至2030年中国新疆煤炭行业市场研究分析及竞争战略分析报告.docx
- 绿色算力发展研究报告(2025年).docx
- 平安保险公司招聘笔试试题及答案.pdf VIP
文档评论(0)