簡報分享 - 學校資訊科技教育發展.pptVIP

電子學習的願景？ 動員學生的自學 / 自主學習機制 加強學生學習的數據分析以優化教學(內容/流程/……) 善用課堂時間協助學生處理學習難點/盲點 增大學生學習的容量 讓教育變得更加專業 教育局「學校電子學習試驗計劃」學校專業發展 楊偉賢校長 2014年9月12日 保良局王賜豪(田心谷) 小學 principal@plkwch.edu.hk 個人信念分享 發揮資訊科技潛能，釋放學生的學習能量，從而協助他們學會學習、邁向卓越 是日分享的主點 學校如何策劃及管理整體的電子學習發展 發展電子學習的一些前設 學校的資訊科技應有一定的裝備 對電子學習有一定的準備(readiness) ，包括網絡環境、科技設施、持份者(領導、教員、學生及家長)的態度、支持等 在課程、學與教方面，只有細心設計的測試，方可了解實際採用電子學習的可用性 切忌利用電子學習作為收生招徠的手法 教學上應有新思維 / 勇氣：幫助學生面對將來的世界、反轉教室 如何提升學校的電子學習 學校的整體政策先行： 電子學習並非一個主任的事，要學校整個團隊認同與支持 智慧的管理(農村包圍城市、改變環境-改變工作模式、積穀防飢) 為資訊科技增加額外資源(透過辦學團體增撥資源、申請QEF等) 有策略的改變： 增加應用資訊科技方式來優化處理日常工作(電子行事曆、即時通訊軟件、電子問卷……) 改善及優化工作環境 提升學校資訊科技教育的成就感