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论文封面格式要求 2009年全国技工教育和职业培训 优秀教研成果评选活动参评论文　　　　　　 　　（用小4号仿宋体）　　　　　　　　　　 引导学生做好职业生涯规划 引导学生做好职业生涯规划 摘要：人生没有规划会缺乏方向，职业没有规划就没有追求的目标，对于即将走上工作岗位的中技生来说，在就业中要少走弯路，必须做好职业规划。本文通过对一位中技生的周记分析说明职业规划的重要性以及教育工作者在学生的职业规划中的所起的导向作用。 关键词： 中技生周记 职业规划 案例研究 引入 自全国职业教育工作会议以来，社会、政府各级部门加强了对职业教育工作的领导和支持，学校的课程建设、师资配备、实训基地建设有了全新的发展，招生数也逐年回升，以就业、创业为导向的改革与发展逐步成为职业学校的共识。但从教师一头看，好多教师并没有把职业教育当成就业教育；从学生一头看，好多学生在学业上无所追求，常抱着做一天和尚撞一天钟的想法，得过且过，作为已在旅途的职业人，觉得工作挺遥远，学生就业存在盲目、被动的特点，职业生涯规划还没有引起全体师生的足够重视，所以教师加强就业教育，学生强调职业生涯规划，增强学生职业竞争力，让学生尽快缩短与职业人、创业者之间的差距，切实发挥职业规划的作用，是一项有益的、紧迫的工作。 案例 06中技班是学制三年的一个技工班，其中两年在校学习，一年到工厂实习。作为06中技班的班主任，我要求学生写好周记，包括学期计划、总结，以及以后工作的设想，我利用周记发现学生的学习计划、职业计划，并且有目的、有针对性的对学生的各类规划进行引导。当然好多同学有时写得空动、不符合实际，但也有学生写的情真意切，能充分反映出这一类学生的想法。吕晓是我班的一位学生，他的特点是聪明活泼，有一定的上进心，动手能力强，但有点小孩子气，缺少稳重感，他的几段周记描述就很有代表性。 （一）2007年3月, 经过一个学期的学习 内容：进入新学校已经半年了，发现学习上与初中没有太大区别，只是难题少了，作业少了，好像空闲时间太多。我经常感慨自己中考不走运，分数考砸了，进入了职业类学校，没出息，以后不知道怎么办？ 分析：进入新学校后，吕晓自认为学业松闲、就业遥远，对如何度过职业学校的三年感到非常迷惘。我教育他应了解自己的兴趣、能力、个性特长，了解自己的优势，了解自己存在哪些不足和局限，不能混日子；要通过规划，使自己的学习生涯“最适合自己”，让自己找到最适合自己的航标，使自己学得快乐，快乐的学；不要等到做完了才后悔自己当初为什么没有如此做，或是为什么当初就那样做了，不要等到学业完成才开始思考自己的职业该迈向那里。 （二）2007年9月，暑期打工45天 内容：如果这篇周记是上学期6月份就要交起来的，我真的不知道说什么我的职业规划，也许跟父母踏缝纫机或者去超市里打工，但经过一个暑假的锻炼，我发现我也可以有大追求，我打工的单位几位技术人员也是职业学校毕业，而且好多技术人员都在考高级工。老师，这一年我一定要考出中级工、高级工，文化课也要顺利过关，英语、计算机也要过关。 分析：社会对吕晓的影响很大，他了解“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，所以他先制定规划，最大限度的提高学生的学习效率。我则教育全体学生要了解自己所学的电子电工专业、掌握本专业的技能要求，本专业技能对文化课的要求，英语、计算机的证书也非常重要，多一个证书就多一个谋生的手段。“曾经有一份美好的适合的工作摆在我面前，我却因为没有职业资格证书而错失，如果……”现实中根本就不会有“如果”，机会只会光临那些有准备的人，面对大量专业岗位，面对巨大的就业压力和众多的竞争对手，我们只有提前做好准备。 （三）2008年3月，考工成绩揭晓 内容：我太幸福了，我一下就考出个高级工。我想凭我这份聪明劲和这几张证书，以后我就业的岗位是很多的，我就要挑福利好，发挥自己的专业特长的岗位，我就看中东南开发区的那家电子厂。 分析：由于吕晓动手能力强，比班级很多同学都提前拿到高级工证书，他自认为有了证就有了一切。但是，证书不是进入职场的唯一的条件，学生在求职的过程中，总希望能一步到位，迅速找到一份符合自己专业的、适合自己兴趣的、有发展潜力的工作。很多学生不顾自己的实际情况，在择业过程中盲目攀比，追求薪水高一点，管理松一点的职业，缺乏到生产一线、基层去锻炼和艰苦创业的思想准备，就业愿望脱离自身条件、就业实际和国家需要，这是不可取的。只有了解社会需要，只有了解自己和职业的发展趋势，才能使自己的选择符合社会要求，才不至于迷失自己，才不至于太过功利。 （四）2008年6月，实习前 内容：以前的我也许有点心气太高，心想肯定有最好