社区教育发展规划.docVIP

匡堰镇社区教育发展规划 （2007年~2010年） 社区教育发展的历史机遇和必然选择我国社会经济发展正处在一个加速推进工业化和现代化的历史进程之中，需要大力发展高新技术产业，又要加快传统产业的技术改造。大量企业在重组过程中出现了下岗失业职工，，初、高中毕业生一时难以就业等等。这个特殊群体的转岗技能培训、继续文化教育等问题不解决好，必然会影响到社会的安定和经济的发展，进而阻碍改革的深入和经济社会的可持续发展。在这个社会转型过程中，只有大力推进教育的发展，衔接普教毕业与就业之间的空隙，弥补下岗和无专业技能的不足，改变这个特殊群体不利的生存环境，使他们获得学业能力（成人高等教育）、就业能力（职业技能培训）、创业能力（社区服务与建设），为社会创造财富，促进社会的安定团结。大力推进社区教育事业的发展，是从我国国情出发，通过社区教育、职业技能培训，实现这个特殊群体综合职业素质的提高，培养和造就高素质的劳动者大军，促进经济结构与产业结构调整，实现经济与社会可持续发展的战略性选择。教育发展的指导思想以?“三个代表”重要思想为指针，高举邓小平理论旗帜，结合当前开展社区教育、加速社区建设的要求和的实际情况，更好地实施科教兴镇的战略，充分认识社区教育在经济可持续发展中的重要地位，创建学习型，开发各类教育资源，不断提高辖区居民整体素质和生活质量，全面推进新社区教育工作的蓬勃开展，促进区域经济建设和社会的发展。教育的发展目标坚持以社会需求为导向，以改革创新为动力，以市场经济机制为杠杆，积极探索新形势下发展社区教育的新思路，不断促进社区教育工作迈上新台阶。到20年形成有特色的社区教育（四个教育基地”）模式，即“成人文化技术教育基地”、“社区教育基地”、“党员干部培训基地”、“职业技能培训基地”，为培养各类适用人才，提高人口素质，促进社会的安定团结。瞄准成人需求热点，培养实用新型人才坚持以市场为导向，大胆创新办学模式，加强与高等院校的合作，开办适合地区经济展需要的大学专科、本科学历教育，提高办学层次，为成人提供深造的学习机会。与居（村）委合作，开办成人中专、成人高中学校。调动社会力量和社会资源，开办各种电脑知识培训班，扩张社区教育网络。与机关企事业单位合作，结合工作实际，开办各种管理知识、专业知识培训班，促进社区教育生源的增加。面向居民文化生活，开辟社区教育基地以为依托，以各村为载体，建立健全教育网络。充分利用现有的教育资源，包括教育部门和其它部门的教育机构、师资、场馆、设备等，最大限度地实现教育资源共享。加强特色创建工作，结合各特点，让科普讲座进，让学习培训进，让图书阅览进，使社区教育培训就在家门口，文化宣传学习就在内，做到月月有活动，提升的综合教育实力，努力做到教育对象、教育内容和教育方式三个方面的统一，提高居民整体素质和生活质量。3、充分利用党校阵地，开展党员干部培训发挥党校的作用，加强对党员、干部的教育培训。举办党的基础知识培训，组织时事政治的学习，法律法规的学习，干部管理知识的学习，加深成人对党和国家政策、方针的理解，遵纪守法，促进党员、干部自身素质的提高。4、开展职业技能培训大力开展职业技能培训工作。根据企业发展需要和待业、下岗人员再就业的需求，分类建立单项技能培训基地，组织开展职业技能培训，把学业、就业、创业结合起来。四、主要任务营造良好的社区教育环境力争社区教育中心，继续关心与支持社区教育中心的发展，进一步完善社区教育中心的硬件设施，争取在年为成人继续学习营造良好的学习环境和学习氛围，提升社区教育中心的综合办学实力。健全制度，科学管理根据国家有关社区教育的法规，制定促进社会力量办学的管理条例，扩大、规范、整顿社区教育培训市场，在有章可循、有法可依的环境下营造良好的乐于办学、善于教学、喜好学习的社区教育培训氛围，真正做到健全制度，科学管理，以法治教。　　3、加强对社区教育事业的投入重视和关心教育事业的发展，在今后五年内保持各项教育经费按期投入社区教育，教事业费纳入年度财政预算中，并设立独立账户，做到劳动力人均社区教育经费逐年增加一支高素质的成教师资队伍在2005年前，在聘任教师上，做到教师都具有本科或本科以上学历，劳动技能教师必须达到高级职称或高级以上职称，真正建立起业务能力强、专业水平高、教学经验丰富的高素质师资队伍。加强在职教师的继续教育培训，不断提高社区教育科研水平。社区教育要努力适应社会主义市场经济发展的要求，积极主动介入市场，在市场中寻找新的发展机遇。做到与时俱进，不断开辟社区教育与培训新领域，拓展社区教育发展新空间，千方百计地满足社会对社区教育多样化的需求，全面推进社区教育事业的发展。