2015学年 上学期 二 年级班语文科教学计划.doc

2011学年 上学期 二 年级班语文科教学计划 班别： 二 年级 1 班 任教者： 张冬明 制定时间： 2011 年9 月 10 日 第 1 页 教学质量目标计划 成绩对比 人数 平均分 合格率 优秀率 转化率 质量档次 人数 % 人数 % 70分以下人数 60分以下人数 上期基础 46 99..2 46 100 45 97．8% 0 0 优秀 本期目标 46 97 46 100 40 87% 2 0 优秀 本期成绩 学生基本情况分析 本班学生学情分析 本学期全班共46人，男生23人，女生23人，通过一年多的生活与学习，大部分学生的学习自觉性较高，已经养成了良好的学习习惯，拼音掌握得比较好，二年级识字量大，90%的同学会利用拼音学习生字的字音，会用学过的方法分析字形，通过一年的训练，同学们写字的姿势正确，接受能力、理解能力比较好；大部分同学爱看自己喜欢的课外书，从暑假的读书记录卡来看，同学们的阅读能力有所提高。但是陈小冬、陈锦涛、陈炜博、陈诗恺、李娅灵五个同学识字能力比较差，成绩不够理想。而主要原因是因为他们的学习习惯不好。思维应变能力相对来说比较薄弱，这需要个别有针对性的辅导教育。今后要培养他们积累好词、好句，及训练他们口头语言表达能力，另外也着重在阅读教学方面加强思维训练能力，注意培养学生的创新意识。 特殊学生情况备注 陈锦涛、陈炜博、陈小冬同学基础特别差，做作业马虎，接受能力低，碰到难题，怕动脑筋，今后得多花时间去引导他们，采取有针对性的教学方法，让学会一些基础知识和基本的处理问题的能力。多与家长沟通，让他们端正学习态度，掌握学习方法，努力提高学习成绩。 2011 学年 第一 学期 二 年级（2）班语文科教学计划 班别： 二 年级 （2） 班 任教者： 李璐琳 制定时间： 2011 年9 月 1 日 第 1 页 教学质量目标计划 成绩对比 人数 平均分 合格率 优秀率 转化率 质量档次 人数 % 人数 % 70分以下人数 60分以下人数 上期基础 46 99.45 46 100 46 100 0 0 优 本期目标 46 97 46 100 44 96 0 0 优 本期成绩 学生基本情况分析 本班学生学情分析 本班学生46人，其中男生23人，女生23人。经过一年的学习，大部分学生的学习积极性比较高，基础知识掌握得比较扎实，养成了良好的学习习惯；由于孩子都有读课外书的习惯，所以他们有一定的识字能力和理解能力。这个学期的教学，除了指导学生运用识字方法学习生字以及有感情地朗读课文这余,还要训练学生的口头表达能力,提高学生的写话能力。对于班里的后进生，我会采取多种有效的教学方法，因材施教，希望他们有不同层次的提高。 特殊学生情况备注 我们班梁健琳、王健欣、黄诗晴三位同学，记忆力比较差，理解能力也比较弱，但他们都喜欢学习，能做到勤能补拙，值得期待！ 2011学年第一学期 二 年级（3）班语文科教学计划 班别：二年级（3）班 任教者：林桂芬 制定时间：2011年9月1日 第 1 页 教学质量目标计划 成绩对比 人数 平均分 合格率 优秀率 转化率 质量档次 人数 % 人数 % 70分以下人数 60分以下人数 上期基础 41 99.45 41 100% 41 100% 0 0 优秀 本期目标 41 99 41 100% 41 97.56% 0 0 优秀 本期成绩 学生基本情况分析 本班学生学情分析 本班有学生41人，其中男生19人，女生22人。经过一年的学习大部分学生的学习积极性比较高，基础知识掌握得比较好，能够懂得运用老师教过的方法进行学习。因为一年下来全班都能坚持课外阅读，因此他们在认字、词语积累方面有了很大的提高。但有个别学生拼音的声调会混淆、字词方面不过关，如：黄政杰、陈思华等学生。因此他们字词掌握方面还比较差，思维应变能力相对来说比较薄弱，学习习惯比较差。这需要个别有针对性的辅导教育。 特殊学生情况备注 刘晋源因生在单亲家庭，习惯比较差。黄文静、林志毅、伍伟焘新到校，习惯、常规比较差，有待以后的培养。 2011学年第一学期 二 年级（4）班语文科教学计划 班别： 二 年级 (4) 班 任教者： 梁丽梅 制定时间： 2011 年 9 月 15 日 第 1 页 教学质量目标计划