2015学年第二学期 小五 班区域游戏活动方案.doc

2014学年第二学期 小五 班区域游戏活动方案 主题名称：动物花花衣 熊的故事 日期： 2015年 4月20日—— 2015年 月 日 宝宝家 小厨房 材料： 灶台、餐桌炊具、各种蔬菜、各种水果、大小调羹、碗等 观察要点： 观察幼儿是否乐意模仿成人炒菜，感受模仿成人炒菜的快乐。 观察幼儿是否会文明、友好的玩游戏材料，会用语言简单的进行交往？ 我是谁 材料： 眼镜、帽子、领带等 观察要点： 观察幼儿是否乐意用不同的方式打扮自己，感受自己变漂亮的快乐？ 观察幼儿间是否会文明的游戏，不争抢游戏材料？ 洗晒衣物 材料： 幼儿收集的各种袜子和衣服、衣架和小夹子 观察要点： 观察幼儿是否乐意学扮成人照顾娃娃，感受扮演父母的自豪。 2、观察幼儿是否乐意有新的游戏情节产生？ 照顾宝宝 材料： 床、宝宝等 观察要点： 观察幼儿是否乐意模仿成人照顾宝宝。 观察幼儿在照顾宝宝时是否文明，轻抱宝宝，细心照顾。 理发店 理发店 材料： 1、创设理发店场景：镜子、水池、热水器等，有助于引发幼儿的生活经验； 2、各种玩具材料： 玩具材料：梳子、推子、吹风机、小剪刀、毛巾、围兜、洗发液等空瓶子； 装饰物：蝴蝶结、发夹、发箍等饰物； 其它材料：发型相册（可制作收集本班幼儿发型照片，激发幼儿参与活动的兴趣）。 观察要点： 观察幼儿在理发店的各种模仿活动，如：使用各种理发工具方法、动作协调性及物品整理情况等； 幼儿是否喜欢用各种装饰物打扮自己或同伴，活动过程中的情绪表情如何，同伴间有无交流等； 幼儿是否关注发型相册，有没有设计发型的兴趣。 做假发 做假发 材料： 理发小工具：剪刀、吹风机、梳子、卷发器、夹子、剪刀等，方便幼儿尝试使用多种小工具，模仿理发师理发； 各种材料制作的发模：可利用奶粉罐、纸盘、浴帽等多种材料，制作成发型模特，方便幼儿设计制作假发，生动形象； 装饰材料：手工纸、固体胶、毛线、扭扭棒等，材料多样，满足不同幼儿活动需要。 观察要点： 1、幼儿摆弄各种材料兴趣，选择和使用这些情况如何。 2、幼儿是否能正确使用剪刀？做“头发”过程中，撕、剪、贴等手眼动作的协调性。 3、幼儿模仿理发师活动中，对理发、洗发等相关生活经验。 4、活动后，各种物品整理归类情况。 小刺猬理发 小刺猬理发 材料： 材料收集： 幼儿去理发店理发的照片、视频资料，做成若干小短片PPT等课件，丰富幼儿体验，引发参与活动兴趣； 其他材料： （1）儿歌录音（儿歌见教材《学习活动》P165） （2）《小刺猬理发》儿歌图片（反面按有1—4顺序提示，方便幼儿自主验证）； （3）根据儿歌内容制作小指偶（如：小刺猬、理发师、小朋友，增强活动游戏性，让幼儿尝试多种表达方法）。 观察要点： 观察幼儿观看小短片、摆弄图片（指偶）、听读儿歌等活动的兴趣； 观察幼儿摆放图片的顺序及对儿歌内容的理解； 有同伴一起活动时，幼儿之间的交流内容与活动方式。 2014年4月 15日 嘉定区清水颐园幼儿园